گزارش تخصصی با موضوع افزایش تفهیم درس عربی برای دانش آموزان پایه هفتم با روش های مناسب

به نقل از خبرگزاریها در مورد گزارش تخصصی با موضوع افزایش تفهیم درس عربی برای دانش آموزان پایه هفتم با روش های مناسب : گزارش تخصصی آموزگار پایه اول(تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت با را ارهای مناسب)گزارش تخصصی آموزگار پایه اول(تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت با را ارهای مناسب)گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت با را ارهای مناسب   فهرست مقدمه (بیان و طرح موضوع ) 4 ارزی از وضع موجود : 5 اه گزار. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش:دانش آموزان پایه هفتم و هشتم صاحب ایمیل دانش آموزی می شوند معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به مذاکرات لازم برای امضای تفاهم نامه با شرکت مخابرات گفت: ایمیل دانش آموزی برای دانش آموزان پایه هفتم و هشتم طراحی می شود.
به گزارش مرکزاطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، ع. اختصاصی از یاری فایل گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 49قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه درسال تحصیلی1394_1395 در مدرسه ابت به عنوان اموزگار مشغول به تدریس بودم.مشکلی که با ان مواجه بودم پرخاشگری ورفتار نامناسب یکی از دانش اموزان به نام محمد بودم.محمد دانش اموز پایه ابت  که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانیتیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی س ت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد.
با
گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت به را ارهای مناسب با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت به را ارهای مناسب
گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت به را ارهای مناسب معرفی :   گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت به را ارهای مناسب  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست وچهار  صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست   مقدمه(بیان و طرح موضوع )   ارزی از وضع موجود :   اه گزارش تخصصی :   هدف اختصاصی :   اه جزئی :   مقایسه با شاخص :   بررسی موانع و مشکلات بی انضباطی در دانش آموزان   علل بی انضباطی دانش آموزان   الف :علل مربوط به دانش آموزان مانند   دانش آموزان که مشکلات خاصی ایجاد می کنند در نظر فونتاناشامل دو دسته اند   ب)علل مربوط به معلم   ج)علل مربوط به کلاس درس:   تأثیر محیط عاطفی کلاس :   د)علل مربوط به خانواده:   شرایط ناسالم خانوادگی:   فقدان والدین:   عدم ثبات قوانین و معیارهای اخلاقی:   ه)علل مربوط به روابط اجتماعی   عوامل روانی :   جمع آوری اطلاعات   مقالات در این زمینه :   تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل:   دلایل بی انضباطی دانش آموزان:   کوچک بودن فضای کلاس   فقدان یکی از والدین   مشاوره و مذاکره با دانش آموز نامنظم :   انتخاب راه حل موقی و اجرای نظارت بر آن   ارزی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )   ارزشی ونتیجه گیری و گزارش نهایی:   منابع و مأخذ مورد استفاده:
با
گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت به را ارهای مناسب
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت فرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 14قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه ( بیان مساله و ارزی از وضع موجود )انشا در لغت به معنی سخن آف و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارت هایی است که افکار و شه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. وم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند. تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود. ارزی از وضع موجودپس از چند جلسه تدریس در درس انشا پایه دوم به این نتیجه رسیدم که در طول سال گذشته به درس انشا اهمیتی داده نشده بود زیرا دانش آموزان به آسانی نمی توانستند بنویسند و افکار خود را بیان نمایند و درس انشا برای آنها جذ تی نداشت
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت
با آرزوی توفیق برای تمامی دانش آموزان به اطلاع می رساند دانش آموزان پایه ی هفتم روز دوشنبه 1393/03/26 و دانش آموزان سوم راهنمایی روز چهارشنبه1393/03/28 جهت دریاف نتایج داد ماه به آموزشگاه مراجعه نمایند. همچنین دانش آموزان سوم راهنمایی یک قطعه ع 3*4 همراه داشته باشند. ضروری
قابل توجه مدیرانی که دانش آموزان پایه اول ،هفتم ، دهم و یا دانش آموز جدیدالورود دارند
پس از ثبت نام اولیه باید بر اساس تصویر زیر رشته پایه دانش اموز را نیز مشخص کنید در غیر اینصورت به عنوان دانش آموز ادامه مطلب اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه بهار میان آبه پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم ؟ با و پر سرعت .
 اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه بهار میان آبه پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم ؟
 اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه بهار میان آبه پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم ؟ اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه بهار میان آبه پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم ؟فرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 31قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمههنگامی که دانش آموز کاربرد علم ریاضی را در زندگی خود درک کند به یادگیری آن علاقه بیشتری نشان خواهد داد. بنابراین دبیر باید این درس را با شیوه مناسبی تدریس کند. رابطه ریاضی در درس های دیگر باید مشخص شود و به دانش آموزان آموخت که در بیشتر درس ها می توان از این علم بهره برد.وی خاطر نشان می کند: نباید ریاضی را فقط در اعداد و ارقام خلاصه کرد؛ اگر دانش آموزان خودشان به قانون ریاضی برسند و آن را کشف کنند، یادگیری شان عمیق تر می شود، بنابراین بهتر است دبیر بیشتر به شکل یک راهنما در کنار دانش آموزان باشد، نه این که فقط به عنوان متکلم وحده در مقابل آن ها قرار بگیرد دانش آموزان به دلیل هم سن و سال بودن، زبان یکدیگر را بهتر می فهمند و دبیر ریاضی باید از دانش آموزان قوی تر که مطلب را زودتر فرا گرفته اند برای ارائه مطلب به دانش آموزان دیگر کمک بگیرد.همچنین دبیران میتوانند از دانش آموزان داوطلب بخواهند که یکی ازدرس های ریاضی را به صورت کنفرانس توضیح دهد و او را به روش های گوناگون تشویق کنند آن وقت دبیران میتوانند اثرات مثبت این روش را ببینند.ریاضی از جمله درس هایی است که به نظم و طبقه بندی اطلاعات دانش آموزان کمک زیادی می کند و قوه نقد، انتقاد، خلاقیت و حس کنجکاوی آن ها را افزایش می دهد یکی از ابزارهای قوی برای تربیت تفکر و استدلال دانش آموزان، تدریس ریاضی است که به اعتقاد بسیاری از دبیران، این درس تغذیه کننده اصلی علوم دیگر است.
با
اقدام پژوهشی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه بهار میان آبه پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم ؟
اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانهفرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 27 قیمت 2000 تومان  قسمتی از مجموعهمقدمهریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخهای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخ ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابت و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظر می رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روشهای متنوع و جذاب ک ن را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود.آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته ی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به ها برده شد .قبل از آنکه به آموزش ریاضیات و را ارهای آن بپردازیم لازم است که به معرفی ریاضیات بپردازیم ریاضیات چیست و با چه دیدی باید ریاضیات را درک کنیم.ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر که میخواهد
با
گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 27قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخهای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخ ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابت و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظر می رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روشهای متنوع و جذاب ک ن را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود.آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته ی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به ها برده شد .قبل از آنکه به آموزش ریاضیات و را ارهای آن بپردازیم لازم است که به معرفی ریاضیات بپردازیم ریاضیات چیست و با چه دیدی باید ریاضیات را درک کنیم.ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر که میخواهد
با
گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی
اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار
 گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ارفرمت فایل word وقابل ویرایش
تعداد صفحات 14
بیان مسئله (توصیف وضع موجود)مقدمه   درس عربی یکی از دروسی  است که زیاد مورد علاقه و توجه اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً نسبت به یادگیری  آن بی انگیزه می باشند و تصــور می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند و در زندگی امروزی هیچ جایگاه و کاربردی  ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان انگلیسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان عربی علاقه ا ی نشان نمی دهند.  معمولاً در طول تدریس چند ساله در مدارس مختلف و کلاسهای متفاوت این بی انگیــزگی را کامـلاً درک کرده ام ، البته نباید فراموش کرد که در دبیرستانهای دخترانه درس عربی هم مثل بقیه ی دروس از اهمیت و جایگاه خاص خود برخوردار است ، زیرا زبان عربی یکی از دروسی است که با ضریب بالایی در امتحانات ورود به مراکز ی مطرح می شود، بنابر این خود را بی نیاز از یادگــیری آن نمی دانند. اما در میان دانش آموزان پسر این بی علاقگی بیشتر مشهود است.
اه گزارش تخصصی : هدف کلی :بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را اراه تخصصی :1 – علل بی انگیزگی در دانش آموزان در یادگیری عربی چه چیزهایی است .2 – یافتن راه حل های ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری درس عربی فهرست مطالبمقدمه. اه گزارش تخصصی : هدف کلی : اه تخصصی : ارزی از وضع موجود. - شناسایی موانع وجود مشکل. نقاط ضعف.. تفکر وجستجو برای پیدا راه حل مناسب: اجرای راه حل با ذکر جزئیات وچگونگی : ارزی از میزان تاثیر گذاری راه حل اجرا شده: ارزی از میزان اعتبار اقدام شده و انجام اصلاحات ضروری: نتیجه گیری: طرح پیشنهادی: منبع و مآخذ پژوهش:  
با
گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار
جهت بررسی سوالات و نوع سختی و آسانی و تعیین سطح آزمون ،سوالات تمام دروس توسط دبیران تخصصی هر رشته مورد تجزیه وتحلیل واقع گردید . تا اشکالات احتمالی برای برگزار ی در دوره های بعدی بررسی و برطرف گردد ، درس مطالعات اجتماعی در پایه نهم سوالات نسبتا سخت بود. و برخی از سوالات را دانس آموزان متوسط وحتی پ ن تر قادر به جوال دهی مناسب و درست نب. گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 26 قیمت3000 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه این روزها اغلب دنش آموزان از سراسر کشور از فراگیری این درس گریزانند و انگیزه یادگیری زبان عربی در آنها ضعیف گشته است و عربی یکی از دروسی است که شاگردان ما در این درس نمرات رضایت بخشی را بدست نیاورده و بسیاری از آنها در آموختن زبان عربی دچار افت شدیدی گشته اند و این امر ذهن اغلب دبیران عربی و مسئولین ...
دریافت فایل

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...] رئیس اداره استعدادهای درخشان با اشاره به این که ۲۸/۲ درصد دانش آموزان می توانند جزو دانش آموزان با بهره هوشی بالا باشند، گفت: دانش آموزان می توانند در یکی از ۲ پایه هفتم و دهم با ب نمره قبولی و موفقیت در آزمون متمرکز آموزش و پرورش به مدارس استعدادهای درخشان وارد شوند. اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابت :برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم باروش های مناسب با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابت :برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم باروش های مناسب
گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابت :برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم باروش های مناسب معرفی :   گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابت :برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم باروش های مناسب - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هفت صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست   چکیده   کلید واژه:   مقدمه   ارزی از وضع موجود :   اه گزارش :   هدف تخصصی :   اه جزئی :   مقایسه با شاخص :   جمع آوری اطلاعات راجع به موضوع :   الف : ب نمرات   ب : پرسش نامه   ج : مصاحبه با والدین   د : مصاحبه با همکاران   پیشینه تحقیق :   تجزیه وتحلیل داده ها   یافتن راه حل ها   علت1:عدم علاقه به ادامه تحصیل:   علت2:عدم درک ارزش کاروتوان آینده نگری   علت3:نداشتن انگیزه   علت4:ترس و اضطراب امتحان   علت5 : سردر گمی در خانه   راه حل ها   انتخاب طرح جدید و اجرای آن   روش اول: دادن برنامه ی درسی   روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف   روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی   توسط اولیا   ارزی بعد از اجرای طرح   بررسی نقاط قوت اجرای طرح   نتیجه گیری،پیشنهادها   پیشنهادهایی جهت بهتر شدن روند اجرای روش ها:   فهرست منابع
با
گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابت :برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم باروش های مناسب
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانهفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 37قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهریاضی معجزه خلقت است و تفکر ریاضی بهترین راه رسیدن به معرفت حق تعالی است خداوند متعال کل هستی را از نیستی خلق کرد یعنی صفر و یک پس می توان کل پدیده های هستی را با قوانین ریاضی شناخت ریاضیات بر خلاف تصور بعضی از افراد ی ری فرمول و قواعد نیست که همیشه و در همه جا بتوان از آن استفاده کرد بلکه ریاضیات درست فهمیدن صورت مساله و درست فکر برای رسیدن به جواباست. مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد. به طوری که مبینی((1380 به نقل از ریچارد کورانت، در این زمینه میگوید: ((ریاضیات یکی از عالی ترین تراوشهای شه ی آدمی است که منع کننده ی اراده ی انسان و نشان دهنده ی سیر عقل و برهان و همچنین بیان کننده ی میزان علاقه ی بشر به کمال و زیبایی است )) طبق آ ین تحقیقات در زمینه ریاضی و آموزش آن همه افراد توانایی یاد گیری ریاضی را دارند ولی عده ایبرای فراگیری آن باید زحمت بیشتری را متحمل شوند .بنابراین با توجه به اهمیت ریاضی و نقش آن در زندگی وبالا بردن ایجاد انگیزه و افزایش علاقه وسطح یاد گیری و پیشرفت دانش آموزان در آزمونهای مداد- کاغذی (با توجه به اه تحقیق)در صدد بر آمدم تا پژوهشی در رابطه با بهبود وارتقاء سطح یادگیری ریاضی دانش آموزان پایه ششم انجام دهم.
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه
دانش آموزان کلامی تصویر را از جزء به کل درک می کنند لذا برای آنان معرفی اشکال دو بعدی مقدم بر اشکال سه بعدی و مقدم بر همه ی آنها معرفی گوشه و ضلع است.درک مفهوم دایره برای دانش آموزان کلامی مشکل تر از دانش آموزان تصویری و دست ورزی است. دانش آموزان باید بتوانند تفاوت های اشکال ساده ی هندسی را به صورت کلامی بیان کنند. درک تفاوت ها و شباهت. اختصاصی از سورنا فایل گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
 گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 12قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه: (بیان و طرح موضوع )از زمان تولد تا هنگام مرگ هر انسانی در موقعیت های گوناگون بالندگی درگیر مسائل و مشکلاتی می شود که به نحوی روان او را متأثر می سازد. از جمله این مسائل می توان ترس و اضطراب را نام برد که در تمام دوره های زندگی ممکن است بر انسان چیره شود.بخشی از رشد کودک، متضمن آموختن و کنترل اضطراب و ترس است، ک ن ترس های بسیاری دارند و ممکن است برخی از آن ها در بزرگسالی هم دچار ترس باشند. اما بسیاری از استرس های و اضطرابهای دوران کودکی در اثر گذشت زمان و تجربه از بین می روند و تنها بخشی از آنها تغییر شکل می دهد و بصورت نیرویی مؤثر در رفتار درمی آیند. اما ترس و اضطراب به یک مفهوم نیستند، ترس علت و موقعیت مشخص دارد و در اکثر موارد، کاربرد و تأثیر مثبت دارد . مثلا ک ن با وجود ترس می تواند از جان خود حفاظت کنند. اما اضطراب هم کارکرد مثبت دارد و هم کارکرد منفی. یا به عبارت بهتر، احساس اضطراب تا یک جای خاص کارکرد افراد را بهتر می کند و از یک جایی به بعد، افزایش اضطراب باعث افت کارکرد می شود.تفاوت دیگری که اضطراب با ترس دارد این است که علت شفاف و واضحی برای اضطراب نمی توان یافت.
با
گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
11 فرمان برای ارتقای سواد رسانه ای دانش آموزان با هدف پیشگیری اولیه از اعتیاد امروزه ثابت شده است که با افزایش سواد رسانه ای دانش آموزان می توان از سوءمصرف و خشونت پیشگیری کرد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی پیشگیری نوین، با استفاده از 11 فرمان زیر می توان تاثیر چنین آموزش هایی را افزایش داد: اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان
 گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزانفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 13قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر میباشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه مدرسه، با اعضای علمی مجرب، متعهد و تجهیزات مناسب، بهترین محیط برای پرورش خلاقیت شاگردان است. در چنین مکانی قدرت شه و مهارت ذهنی بچه ها تقویت میشود و میتوانند برای دست یافتن به راه حلهای مناسب و واقع بینانه به خلق ایدههای نو بپردازند. با بهره گیری از یک آزمایشگاه خوب امکان تدریس عملی برای هر درس فراهم میگردد و دانش آموزان میتوانند نوآوریهای خود را در مدرسه و جامعه نشان دهند. اهمیت نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان آزمایشگاه مدارس می تواند جایگاهی بسیار تأ ثیر گذار در امر آ موزش داشته باشد ، مشروط بر آن که توجه کافی به آن بشود . و امکانات خوبی مثل وسایل ابزار ، مواد ، فضای مناسب و کادر مجرب و آموزش دیده در اختیار داشته باشد . در این صورت ، به طور حتم اثر آزمایشگاه را در امر آموزش به خوبی خواهیم دید . به نظر می رسد ، بهتر آن است که از همان دوره ی ابت به آزمایشگاه بهای لازم داده شود و با تأ مین امکاناتی متناسب با سن دانش آموزان ، بستر و زمینه ی مناسب برای روشن شدن ذهن ک ن ، شکوفایی استعداد های آنان و تقویت جرا ت برای دست زدن به خلاقیت و ابتکار فراهم شود .
با
گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان
اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع هدایت دانش آموزان به استفاده صحیح از فضای مجازی با راه حل های مناسب وجذاب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع هدایت دانش آموزان به استفاده صحیح از فضای مجازی با راه حل های مناسب وجذاب
 گزارش تخصصی با موضوع هدایت دانش آموزان به استفاده صحیح از فضای مجازی با راه حل های مناسب وجذاب گزارش تخصصی با موضوع هدایت دانش آموزان به استفاده صحیح از فضای مجازی با راه حل های مناسب وجذابفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 24قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهمفهوم فضا معمولا در مقایسه با مفهوم مکان توصیف و تعریف می شود و بدون شک نخستین وجه تمایزی که در جریان مقایسه مکان و فضا برجسته است، سطح انتزاع این دو مفهوم است .کشور ما از نظر بهره مندی از فضای مجازی در بین 178 کشور جهان رتبه 87 را دارد بر اساس طبقه بندی اتحادیه جهانی جزء کشورهای متوسط به شمار می رویم. %35 از استفاده کنندگان اینترنت را قشر جوان و نوجوان تشکیل می دهند از آنجا که این فناوری در همه عصرهای زندگی بچه های ما پا گذاشته مهم است که بدانیم چگونه این تکنولوژی می تواند رشد و تکامل نوجوانان را بهبود بخشد بالاخص در محیط گسترده و پر تلاطم مدارس که استفاده از رایانه و اینترنت امری بدیهی و رو به افزایش است.امروزه تحقیقات نشان داده است که بیش از44درصد جوانان و نوجوانان اوقات فراغت خود را با ورود به فضای مجازی واستفاده از اینترنت، 35 درصد با بازی های رایانه ای وگوش دادن به موسیقی و کمتراز 17 درصدشان با استفاده از تلویزیون و برنامه های آن اوقات فراغتشان را سپری می کنند. ورود بی رویه و گذاران اوقات فراغت دانش آموزان در فضای مجازی و شبکه های اجتماعی به این دلیل است که استفاده صحیح ازشبکه های اجتماعی و ورود به فضای مجازی درجامعه ما به درستی تبیین وفرهنگ سازی نشده است و اغلب خانواده ها هم به دلیل ساختار سنتی چندان با این گونه فضا ها آشنایی ندارند، و این یک چالش جدی تربیتی است.هرچند که فرصتی جهت آموزش وتحقیق نیز است، اما امروز اکثر جوانان و نوجوانان به دلیل عدم آشنایی به استفاده صحیح ازفضای مجازی و شبکه های اجتماعی استفاده مفیدی از این فضا ها ندارند.
با
گزارش تخصصی با موضوع هدایت دانش آموزان به استفاده صحیح از فضای مجازی با راه حل های مناسب وجذاب
سلام به همه دانش آموزان عزیز به خصوص دانش آموزان پایه هفتم یه تذکر کوچولو برای فایل جزوه ی علوم به دلیل تغییرات کتاب درسی علوم پایه هفتم جزواتی که پارسال آپلود کرده بودم رو دارم به مرور عوض میکنم بنابر این لطفا همه ی فایل ها رو جلو جلو نکنیدچون ممکنه که تغییر کنه فعلا فصل 1و2 آماده است فصل های بعد هم هر وقت آماده بشه سر کلاس بهتون میگم موفق باشید کار شناسان اعتقاد دارند مصرف خوراکی ها می تواند با عث افزایش سطح هوشی دانش آموزان و یا کاهش توان یادگیری آن ها در مدرسه شود. به گزارش خبرنگار بهداشت و درمان باشگاه خبرنگاران، کار شناسان با مطالعه بر روی نمرات درسی دانش آموزان و همینطور مقایسه وزن آن ها با نمرات درسی دریافته اند که دانش آموزان چاق از سطح نمرات درسی کمتری به نسبت دان. اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی باموضوع بهبودوتقویت تمرکز حواس دانش آموزان پایه سوم با را ار های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی باموضوع بهبودوتقویت تمرکز حواس دانش آموزان پایه سوم با را ار های مناسب
 گزارش تخصصی باموضوع بهبودوتقویت تمرکز حواس دانش آموزان پایه سوم با را ار های مناسب گزارش تخصصی باموضوع بهبودوتقویت تمرکز حواس دانش آموزان پایه سوم با را ار های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 23قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )تمرکز در لغت یعنی تراکم ، فشردگی مجموعه، چکیده، تمرکز در اصطلاح یعنی حفظ و نگهداری توجه و تمرکز حواس، روی موضوعی معین، بدون تمرکز حواس، یادگیری مثمر ثمر نخواهد بود. بنابر این همه افراد توانایی تمرکز دارند و تمرکز نسبی است یعنی ی نمی تواند ادعا کند کاملا حواس پرت است ویا همیشه تمرکز حواس دارد.تمرکز گاهی ساده است و گاهی مشکل. تمرکز در موضوع هایی که نیاز به تفکرو تجزیه و تحلیل دارند مشکل و تمرکز در موضوع هایی که جنبه ی تفریحی و سرگرمی دارند، بسیار آسان است یعنی عوامل حواس پرتی را به حد اقل رساندن تمرکز هر شخص به نسبت کاهش عوامل حواس پرتی او افزایش می یابد و بنا به تغییرات موقعیت ذهنی و محیطی او تغییر می کند. بیشتر افراد گمان می کنند که تمرکز یک امر ذاتی و تغییر آن ناممکن است، در حالی که تمرکز یک امر اکتس است و باید هر روز پرورش و جهت داده شود و هر با هوش عادی خود می تواند به آن دست یابد. پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و بر ع . لذا حواس پرتی؛ یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرو رفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر رهایی از حواس پرتی و ایجاد تمرکز حواس در افراد مختلف، متفاوت است و به ح درونی، تجربه ها مکانوموقعیت آن ها بستگی دارد. برخی از افراد اظهار می دارند که من آدم کاملا حواس پرتی هستم و برخی دیگر می گویند نمی توانم تمرکز حواسم را به روی کاری حفظ کنم. در حالی که این تفکر غلط است و هیچ نباید خود را فردی کاملا حواس پرت یا فاقد تمرکز حواس بداند بلکه بهتر است وقتی که تمرکز حواس فردی دچار اختلال شد، بگوید در این لحظه و در محیط فعلی حواس پرتی من بیشتر و میزان تمرکزمن کمتر است. لذا حواس پرتی بیشتر علل درونی دارد و به طبیعت خود فرد، ویژگی ها، حالات روحی و روانی،وعادات فردی بستگی دارد.
با
گزارش تخصصی باموضوع بهبودوتقویت تمرکز حواس دانش آموزان پایه سوم با را ار های مناسب
ب و تبریک خدمت اولیای محترم و دانش آموزان عزیز جهت ب موفقیت در آزمون ورودی درمدارس استعدادهای درخشان . لازم به ذکر است حضور دانش آموز و یکی از اولیا جهت ثبت نام ا امی است . مدارک لازم جهت جهت ثبت نام دانش آموزان پایه هفتم سال تحصیلی 1395- 1394 اختصاصی از فایل هلپ پاو وینت درس 11 عربی هفتم با و پر سرعت .
پاو وینت درس 11 عربی هفتم
پاو وینت درس 11 عربی هفتم پاو وینتی زیبا و جذاب به همراه معانی لغات و درس با حل تمرین جهت دانش آموزان عزیز پایه هفتم
با
پاو وینت درس 11 عربی هفتم
به اطلاع دانش آموزان عزیز ثبت نام کننده در دبیرستان دوره ی اول ابن سینا پایه های هفتم و هشتم می رساند جهت اندازه گیری لباس فرم سال تحصیلی 94-93 به فروشگاه تقی پور واقع در بلداجی میدان مراجعه نمایید. ستاد ثبت نام آموزشگاه روز اول : ایجاد فر هنگ کارآفرینی با تکیه بر تجربه، مهارت وخلاقیت دانش آموزان
روز دوم : تاثیر انتخاب مناسب وآگاهانه رشته های تحصیلی دانش آموزان در توسعه متوازن رشته های تحصیلی ومشاغل در آینده مهین ی
روز سوم : آشنایی با اطلس مشاغل بومی، منطقه ای واستانی
روز چهارم : آشنایی دانش آموزان با قابلیت های متنوع و فر صت های اقتصادی متفاو. اختصاصی از نیک فایل گزارش تخصصی با موضوع جلوگیری از مدرسه گریزی یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وکاربردی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جلوگیری از مدرسه گریزی یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وکاربردی
 گزارش تخصصی با موضوع جلوگیری از مدرسه گریزی یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وکاربردی گزارش تخصصی با موضوع جلوگیری از مدرسه گریزی یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وکاربردیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 13قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه: (بیان و طرح مساله )اصطلاح » گریز از مدرسه « پس از اجباری شدن آموزش و پرورش در اوا قرن نوزدهم متداول شد . درآن هنـگام ، اصطلاح مزبور احتمالا” تمـام اشکال غیبت بدون اجازه از مـدرسه را شامل می شـد ، و تنـها دراین اوا بود که کار بررسی غیبت ، در اشکال گوناگون و محتمـل آن بتدریج آغاز شد . این امر بدان علت است که غیبت از مدرسه نشانـهایی از یک اختـلال است ، که نمـی توان آن را به صورتی که ممکن است ترسهای شبانه ، خیس بستـر،یاهوس غذای را درخانواده پنـهان نگه داشت،از انظار مخفی کرد.معلمان احساس می کنند که مدرسه گریزی یک کودک یا ترس او از مدرسه،بازت بر آنها دارد ومدد کاران اجتماعـی نیـز هنگامی که نمی تواننـد کودک را بــر آن دارند که به مدرسه باز گرد ،ممکن است احساس ناکامی کنند(طالعی،.(1387اگر کـودک بدون اطلاع پدر یا مادر از مـدرسه غیبت کند ، این را می توان مدرسه گریزی نامید.انسان از خود سؤال می کند، که اگر کودک به مدرسه نرود،چه بر سر او خواهد آمد؟ شغل آینـده اش چه خـواهد شد؟ مسؤول آمـوزشی چگونه می تواند آنهایی را که واقعا“ مدرسه گریزند،وادار به حضور در مدرسه د؟با آغاز سال تحصیلی کلاس اولی ها به مدرسه می روند تا دنیای گسترده تری را تجربه کنند.دوستی های جدید،ارتباطات وسیع تر،آشنایی با معلمان،آشنایی با خطوط کجی که به تدریج شکل حروف الفبا را به خود می گیرد،توانایی خواندن و نوشتن و دنیای محدود کودک را گسترش می دهد.بعضی ها گریان و بعضی ها خندان گام به مدرسه می گذارند،شادی یا اضطراب و نگرانی، دو ح متضادی است که می توان در چهره ی این نونهالان مشاهده نمود(همان منبع).
با
گزارش تخصصی با موضوع جلوگیری از مدرسه گریزی یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وکاربردی
اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در درس کار و فناوری با و پر سرعت .
گزارش تخصصی کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در درس کار و فناوری
گزارش تخصصی کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در درس کار و فناوری طرح گزارش تخصصی حاضر با هدف بهبود عملکرد دانش آموزان در انجام کارگروهی در مهارتهای عملی درس کار و فناوری گردآوری شده است. ابزارهای گردآوری کارهای عملی دانش آموزانی است که به منظور تعیین سطح علاقه و نگرش دانش آموزان به انجام کار گروهی در کارهای عملی کار وفناوری بود که اعتبار آن از سوی صاحب نظران مورد تأیید قرار گرفته است. پس از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص گردید که عملکرد دانش آموزان در سطح پایینی قرار دارد. راه حل های اعمال شده در این طرح ضمن بهره گیری از مشارکت ونظرات ذیربطان شامل آموزش مهارت کار گروهی در انجام کار عملی مطرح موضوع با مدیر مدرسه و درخواست کمک از مدرسه بود. پس از انتخاب راه حل ها با ابزارهای استفاده شده در جمع اوری اطلاعات به ارزشی اقدام پرداختیم که نتایج حاصل کار عملی دانش آموزان نشان می دهد که عملکرد آنها بعد از اجرای طرح بیشتر است.
با
گزارش تخصصی کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در درس کار و فناوری
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر
 گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثرفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 30قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهچکیده :هدف این پژوهش بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات دانش آموزان چهارم دبیرستان به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .در این پژوهش ، تکنیک های خلاقیت (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر
پان پراگ (بی تیbt) نام محصولی که بارها بسته خالی سبز رنگش را در خیابان می دیدم و نمی دانستم چیست، ماده ای که ظاهرا مخدری جدید برای نابودی دانش آموزان؛ دانشجویان و قشر جوان است.گزارشی که در ادامه مطلب خواهد آمد از سایت آفتاب می باشد . گرچه وبلاگ ما به صورت تخصصی به مطالب جغرافیایی می پردازد اما اهمیت موضوع باعث شد جهت اطلاع همکاران ودا. براساس گزارش آتش نشانی نیروهای آتش نشان و اورژانس برای امدادرسانی به این دانش آموزان اعزام شده و اقدامات لازم برای رهاسازی دانش آموزان را اجرا کرده اند. آموزش و پرورش که پیش از این قول داده بود مانع از عدم تحصیل دانش آموزان افغانستانی شود، امروز در توییتی جزئیات این موضوع را گزارش داد. کاربران گرامی تیم وب سایت راهنمای دانشجو طی چند سال اخیر با جمع آوری 123 گزارش تخصصی رو به رو شده است. و اینکه تمام این فایل ها را برای شما عزیزان به روی سایت قرار داده ایم در ضمن موضوعات گزارش های تخصصی شامل موضوعات زیر میباشد لازم به ذکر است که برای ید و هر کدام از گزارش تخصصی های زیر به روی عنوان همان گزارش تخصصی کلیک نمایید تا به صف. اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی معاون اجرایی : ترغیب دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با را ارهای مناسب با و پر سرعت .
گزارش تخصصی معاون اجرایی : ترغیب دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با را ارهای مناسب
گزارش تخصصی معاون اجرایی : ترغیب دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با را ارهای مناسب معرفی :   گزارش تخصصی معاون اجرایی : ترغیب دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با را ارهای مناسب-  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات هجده صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   مقدمه(بیان و طرح موضوع )   بیان مسئله:   اه   گزارش تخصصی :   هدف کلی:   اه جزئی:   ارزی از وضع موجود :   گردآوری اطلاعات از این موضوع   میزان سطح سواد والدین   میزان دسترسی به رایانه و اینترنت خانگی   تجزیه و تحلیل داده های اطلاعاتی بدست آمده:   مزایا و معایب اینترنت برای نوجوانان:   مزایای استفاده از اینترنت:   معایب استفاده از اینترنت:   پیشینه ی پژوهش:   الف) مبانی نظری:   ب) پیشینه ی علمی:   ارائه راه حل های پیشنهادی:   اقداماتی که به عهده والدین می باشد:   اقداماتی که بر عهده مربیان و معلمان و مشاور می باشد:   انتخاب راه حل ها بر اساس اولویت اهمیت اجرا:   ارزی بعد از اجرای راه حل   نظارت بر اجرای راه حل ها:   نقاط قوت :   نقاط ضعف :   پیشنهاد بنده به عنوان معاوئن اجرایی :   به والدین توصیه می شود:   توصیف وضع مطلوب( شاخص )   نتیجه گیری:   فهرست و منابع
با
گزارش تخصصی معاون اجرایی : ترغیب دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با را ارهای مناسب
اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب
گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب معرفی :   گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج   صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   چکیده :   مقدمه: (بیان مساله و سایقه موضوع )   ارزی از وضع موجود :   اه گزارش :   هدف اختصاصی :   اه جزئی :   سوالات پژوهش   مقایسه با شاخص :   جمع آوری اطلاعات :   1-مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس   2-مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه   3-مصاحبه با مادر زهرا   تجزیه وتحلیل  و گردآوری اطلاعات   ارائه را ارموقتی   دلایل انتخاب راه حل   موانع ترس دانش اموزان مدرسه در پایه اول   راه حل ها   * کم وابستگی زهرا:   * ایجاد آمادگی ذهنی در زهرا :   ایجاد انگیزه:   اجرای را ارها   ارزی بعد از اجرای راه حل   ارزشی تأثیراقدام جدید وتعیین اعتبارآن   آنچه والدین باید بدانند   پیشنهادات:   محیط و فضای آموزشی   ۱ – نزدیک بودن فاصله خانه و مدرسه   ۲- وسعت زمین، بنا و امکانات   ۳- رعایت های فردی   ۴- ایجاد تعلق خاطر به مدرسه و اجزاء آن و پرورش حس خویشاوندی   ۵- نیاز واقعی به دستشویی یا مفری برای غلبه فشارهای روحی   نظام آموزشی   نقاط قوت :   نتیجه گیری وگزارش نهایی:   را ارهایی برای حل مشکل مشابه درخانواده ها   فهرست منابع
با
گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب
اختصاصی از نیک فایل راههای مناسب ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق با و پر سرعت .
راههای مناسب ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق
راههای مناسب ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق بررسی و شناخت راههای مناسب ، ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق در دوره ابت (پایه چهارم و پنجم) وابسته به سازمان آموزش وپرورش شهرستانهای استان تهران سال1381
با
راههای مناسب ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه و تحقیق
تشکیل «پرونده الکترونیکی مشاوره» برای پایه نهمی ها
به گزارش تیزلند، به نقل از خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مسعود شکوهیمدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آغاز هدایت تحصیلی دانش‌آموزان از اول تیرماه، اظهار داشت: در هدایت تحصیلی، نظر مشاور، دانش‌آموز، معلم و والدین و نمرات عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در پایه هفتم،‌ هشتم و نهم ملاک است.
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش، یادآور شد: در این سنجش، وضعیت، استعداد دانش‌آموز، ویژگی‌های شخصیتی،‌ رغبت تحصیلی و توانایی‌های آن، از طریق انجام آزمون‌هایی سنجیده می‌شود و بر اساس این سنجش، توانایی و استعداد هر دانش‌آموز به صورت فردی سنجیده شده و در هدایت تحصیلی هر دانش‌آموز را به صورت یک پروژه می‌بینیم.
شکوهی تصریح کرد: دانش‌آموزان در آزمون مشاوره شرکت می‌کنند و بعد از این مرحله، عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان و نمرات مرحله دوم آنها در پایه‌های هفتم، هشتم و نهم ارزی می‌شود که این نمرات در پایه هفتم و هشتم ضریب یک و در پایه نهم دارای ضریب 2 است.
وی در پاسخ به این پرسش که «آیا هدایت مشاوران تحصیلی حکم اجبار و قطعی دارد؟»، خاطرنشان کرد: نه، اینطور نیست؛ بلکه در شیوه‌نامه ابلاغی تاکید شده است که این موضوع نقش توصیه‌ای داشته و اجباری نیست و بر اساس بررسی‌های مشاوره‌‌ای و نمرات ب شده دانش‌آموزان، کار هدایت تحصیلی آنها انجام می‌شود.
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: ویژگی‌ حاکم بر هدایت تحصیلی دانش‌آموزان انتخاب آزادانه و آگاهانه آنهاست تا دانش‌آموزان بتوانند در هدایت تحصیلی انتخاب آگاهانه‌‌ای داشته باشند.
شکوهی با اذعان بر این نکته که نیروی کافی در موضوع مشاوره وجود ندارد، گفت: این کار را باید از پایه اول انجام دهیم، اما برای سال‌های فعلی امکان انجام آن میسر نیست؛‌ ضمن اینکه در موضوع هدایت تحصیلی دانش‌آموزان موارد مختلفی ارزی می‌شود که بخشی از آنها به عنوان مداخله‌گر عمل می‌کنند.
وی با بیان اینکه هدایت تحصیلی کار فرایندی است نه مقطعی، بیان داشت: تلاش می‌کنیم پرونده الکترونیکی مشاوره را برای دانش‌آموزان عملیاتی کنیم که امسال برای دانش‌آموزان پایه نهم انجام شد و از سال آینده نیز برای دانش‌آموزان پایه‌های هفتم و هشتم اجرایی خواهد شد.
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش متذکر شد: قصد داریم در مرحله اول، این کار را در متوسطه اول و در مرحله دوم برای دوره ابت انجام دهیم تا هدایت تحصیلی به خوبی انجام شود.
شکوهی درخصوص «انتقادات والدین و دانش‌آموزان نسبت به موضوع هدایت تحصیلی»،‌ عنوان کرد: موضوع به این صورت بود که اولاً ما در بحث حوزه استعدادی، توانایی، رغبت و ویژگی دانش‌آموزان، به صورت جدی عمل نکرده بودیم که این موضوع نیازمند عزمی عمومی است؛ ضمن اینکه ما فقط نمرات برگه دانش‌آموزان را که در امتحانات ب کرده بودند ملاک قرار داده بودیم که بعضا‌ً حتی نمرات به صورت غیرواقعی مطرح می‌شود. اختصاصی از سورنا فایل گزارش تخصصی با موضوع کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب   گزارش تخصصی با موضوع کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 17قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه ( بیان و طرح موضوع )من معلم هستم ، عضوی از خانواده بزرگ مدرسان که آنچه از علم و دانش اندوخته اند ، بی چشم داشت در طبق اخلاص نهاده و به جوانانی که روزی سکان دار کشتی اداره کشور خواهند شد می آموزند .در سایه سالها تجربه، بارها و بارها شاهد دانش آموزانی بودم که نابسامانی های روحی و روانی نشات گرفته از دوران کودکی و یا مشکلات عاطفی و خانوادگی حال حاضر ، آن چنان آنها را عاصی و یاغی کرده که هر گونه چاره شی جهت برقراری ارتباط با آنها را بی اثر می کند .مرکز نظر سنجی ” گالوپ 1“ که به ارزی نگرش مردم نسبت به وضعیت مدارس می پردازد ، از دو دهه قبل همواره بی انضباطی را به عنوان یکی از بزرگترین مشکلات مدارس عمومی دانسته و این مطلب را هر سال در شماره های سپتامبر نشریه ” فی دلتا کاپان ” ذکر کرده است . در واقع می توان گفت :” در حال حاضر بی انضباطی به عنوان مشکل درجه اول مدارس در آمده است ”.در دنیای امروز والدین از بچه ها گله مندند و از اینکه بچه ها توجهی به خواست آنها ندارند در عذابند . ان و معلمان از بی توجهی دانشجویان و دانش آموزان به درس ناراحتند و گاهی از این که دانش آموزی علاوه بر کاهلی در یادگیری ، از حد خود خارج شده و گاهی رفتارهایی به دور از ادب از خود نشان می دهد به ستوه آمده ا ند . دانش آموز کلاس بنده هم از این قائده مستثنی نبود.برخی از دانش آموزان به جای توجه به درس و فراگیری مطالب،به دنبال راه هایی برای جلب توجه بنده و سایر دانش آموزان بودند و اگر تنها یک بار تذکری از من می شنیدند به جای اصلاح رفتار خود در صدد مقابله با معلم بر می آمدند.
با
گزارش تخصصی با موضوع کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم با روش های مناسب
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویقفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 25قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهنوشتن و خواندن وسیله ای است برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ای برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود. بنابراین تمام کوششهایی که در زمینه آموزش زبان در دبستان انجام می گیرد، باید در جهت پرورش ارکان چهار گانه آن یعنی، شنیدن ، گفتن و خواندن باشد.املاء کلمه ای است عربی و به معنای پر ، مطلبی را تقریر تا دیگران بنویسند ، طریقه نوشتن درست کلمات و درست نویسی و بکار رفته است.در این تحقیق در جهت هدف های زیر برای رفع مشکل املای دانش آموز به نام فاطمه انجام گرفته است:-1 تقویت حافظه دیداری دانش آموز-2 تقویت توالی دیداری دانش آموز-3 تقویت حافظه شنیداری دانش آموزامید که با انجام این راه کارها خود و همکاران بتوانیم در جهت موفقیت دانش آموزان گام برداریم.تعریف تبیین واژه های کلیدی:املاء فارسی از نظر علمی: به معنی پر ، مطلبی را تقریر که دیگری بنویسد مطلبی که معلم بگوید و شاگرد بنویسد. املاء فارسی از نظر عملیاتی: متنی است به زبان فارسی که معلم یا شخص دیگری آن را قرائت می کند و یادگیرنده موظف است که کلمات را به درستی بنویسد.دانش آموز از نظر علمی : به افرادی می گویند که به فراگرفتن دانش ، خواندن و نوشتن مشغول می باشند. (برگزیده های پژوهش در عمل ، ص (86
با
گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق
به طورکلی به منظور افزایش انگیزه دانش آموزان و سوق دادن آنها به سمت درونی شدن انگیزه ها را ارهای زیر توصیه می شود: 1 - - سعی کنیم اولویت تجربه های دانش آموزان برای آنها جالب باشد، احساس موفقیت اولیه اعتماد به نفس آنها را افزایش می دهد. این موضوع در مسابقات ورزشی نیز مشهود است. ادامه ی مطلب به ترتیب سختی و موٍثر بودن: 1.ریاضی مبتکران -ویژه تیزهوشان(هفتم -هشتم-نهم) 2.ریاضی از سیر تا پیاز گاج (هفتم -هشتم-نهم) 3.ریاضی گاج-پرسمان همه ی سوالات بتا پاسخ تشریحی -ریاضی نهم ,هشتم,هفتم 4.ریاضی خیلی سبز(هفتم -هشتم-نهم) 5.ریاضی جویا مجد(هفتم -هشتم-نهم) توجه: دانش آموزان گرامی ،کتب دست دوم فوق ، نصف قیمت و با تخفیف 50% ی - در ا ، به فروش میرسد. د. اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان ومتوسطه:تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب با و پر سرعت .
گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان ومتوسطه:تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب
گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان ومتوسطه:تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب معرفی :   گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان ومتوسطه:تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و شش   صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   مقدمه   بیان مساله   اه گزارش تخصصی :   هدف کلی :   اه جزئی :   ارزی از وضعیت موجود   موانع موجود در تربیت دینی دانش آموزان   برداشت های غلط از دین   استفاده از روش های منفعلانه و ایستا   استفاده از روش های تزریقی و تلقینی محض   کاستی در برنامه ریزی و محتوای آموزشی   راه حل های پیشنهادی   انتخاب راه جدید :   اجرای راه حل :   1-الگو قرار دادن رفتار های خودم و دانش آموزان خوب آموزشگاه:   2-    استفاده از آموزه های دینی و مراجعه به آیات ، احادیث و روایات :   4-    تهیه کتابخانه کلاسی:   5-    برگزاری جلسات مکرر با والدین دانش آموزان :   6-    تعیین یک سری قوانین تربیتی در کلاس های درس:   7- تشویق از دانش آموزانی که همکاری خوبی در اجرای پروژه داشتند:   ارزی بعد از اجرای طرح   با است اج نتایج پرسش نامه ای که به دانش آموزان داده شد مشاهده شد:   مقایسه با شاخص :   نقاط قوت :   نقاط ضعف :   نتیجه گیری:   را ارهای و پیشنهادها   منابع :
با
گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان ومتوسطه:تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب
دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان اردکان در آزمون استانی بهبود عملکرد در پایه های هفتم، هشتم و نهم موفق به ب رتبه اول شدند. اختصاصی از فایلکو پاو وینت درس 4 عربی هفتم با و پر سرعت .
پاو وینت درس 4 عربی هفتم
پاو وینت درس 4 عربی هفتم این پاو وینت در 16 اسلاید تهیه و تنظیم شده است. با بکارگیری تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی کرده ایم یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم . با انتخاب این پاو وینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد. بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
با
پاو وینت درس 4 عربی هفتم
اختصاصی از ژیکو اقدام پژوهی با موضوع: چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟ با و پر سرعت .
 اقدام پژوهی با موضوع: چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟
 اقدام پژوهی با موضوع: چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟ موضوع اقدام پژوهی : چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟ فرمت فایل word تعداد صفحات25 بیان مسئله (توصیف وضع موجود) چکیده: افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است،  اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است  دراین پژوهش که در مدرسه متوسطه ومقطع دوم متوسطه در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است . ارتباط بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد. مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند. انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازد دگی نسبت به درس عربی می کاهد. عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد. استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.
با
اقدام پژوهی با موضوع: چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟
اختصاصی از یارا فایل پاو وینت درس 6 عربی هفتم با و پر سرعت .
پاو وینت درس 6 عربی هفتم
پاو وینت درس 6 عربی هفتم این پاو وینت در 20 اسلاید تهیه و تنظیم شده است. با بکارگیری تصاویر جالب و جذاب و دسته بندی مطالب سعی کرده ایم یادگیری مطالب را برای دانش آموزان عزیز تسهیل بخشیم . با انتخاب این پاو وینت از تدریس و آموزش لذت خواهید برد. بدیهی است عناوین و مطالب و اسلایدها توسط دبیران مجرب و دلسوز در جهت گسترش علم و دانش روزافزون همه دانشجویان با ظرافت خاص جمع آوری شده است.
با
پاو وینت درس 6 عربی هفتم
-- افزایش حوزه واژگان دانش آموزان با استفاده از طراحی بازی های کلاسی . ۲- تقویت مهارت جمله سازی، از طریق نوعی بازی و مسابقه کلاسی. ۳- تقویت بند نویسی از طریق :بند نویسی برای تصاویری که پای تخته ترسیم می بند نویسی با استفاده از کلمات غیر مرتبط و نوشتن متن های خنده دار. ۴- نوشتن انشا در کلاس درس. ۵- نوشتن انشا گروهی. ۶- آموزش نقد صحیح انشا . . گزارش تخصصی آموزگار ششم ابت (کاهش گستاخی دانش آموزان ششم دبستان)گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران : کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم  با روش های مناسب تعداد صفحات 17 فرمت فایل ورد و قابل ویرایش اه گزارش تخصصی : هدف اصلی : کاهش گستاخی دانش آموزان با روش های مناسب اه جزئی : 1 – بررسی علل گستاخی دانش آموزان در برابر معلم 2 – با چ.