گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه را ار جهت رفع آن

به نقل از خبرگزاریها در مورد گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه را ار جهت رفع آن : اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 27قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخهای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخ ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابت و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظر می رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روشهای متنوع و جذاب ک ن را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود.آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته ی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به ها برده شد .قبل از آنکه به آموزش ریاضیات و را ارهای آن بپردازیم لازم است که به معرفی ریاضیات بپردازیم ریاضیات چیست و با چه دیدی باید ریاضیات را درک کنیم.ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر که میخواهد
با
گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی

گزارش تخصصی آموزگار و دبیر ریاضی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه را ار جهت رفع آن گرد اوری شده در 16 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش فهرست مطالب مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع ) 3 اه گزارش : 3 هدف کلی : 3 اه جزئی : 3 ارزی از وضع موجود. 4 خلاصه یافته های گزارش وموانع موجود در تدریس ریاضی.. 5 فرصت هایی که جهت تدریس ریاضی وجود دارند. 6 موانع موجود در تدریس درس ریاضی.. 8 ارائه را ار 10 چگونگی اجرای راه های جدید : 11 ارزی بعد از اجرای راه حل ها 12 نتایج : 13 نقاط قو ...
دریافت فایل اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب گزارش تخصصی با موضوع کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 20قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه:رسیدن به اه آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مست م تا مین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهند که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند، اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تا مین شرایط مناسب برای نیل به اه آموزشی، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد.کلمه استرس را به شیوه های مختلف استفاده می کنند بعضی از استرس برای مراجعه به خواسته ها و فشارهایی استفاده می کنند که شخص با آنها روبه روست و گرفتگی و تنش را واکنش مشخصی در برابر آن موقعیت می دانند. برخی دیگر استرس را سطحی از حالات منفی که شخص با آن روبه روست می دانند و دسته سوم معتقدند اگر تقاضا از شخص بیش از توان او باشد. شخص دچار استرس می شود.
با
گزارش تخصصی با موضوع کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب
اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل با و پر سرعت .
گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل
گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل هر نوع رفتاری که از ارزش های پذیرفته شده جامعه به دور است (با توجه فرهنگ)و دارای تکرار شدت و مداومت است و در زمانها و مکانهای متعدد اتفاق می افتد و همچنین رفتاری است که با درماندگی و کاهش کارایی فرد همراه است. پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود.
با
گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل
بسیار پیش می آید که دانش آموزان پس از تدریس یک درس ، از ما می پرسند که این درس که امروز خو م ،به چه درد ما می خورد؟و کجامی توانیم ازآن استفاده کنیم ؟ ریاضیات به عنوان یک درس اصلی است که داشتن درک درست از آن در آینده ی تحصیلی دانش آموزان و طبعاً پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد . همچنین شامل کلیه ارتباطات ریاضی با زندگی روزمرّه ، سایر علو. اختصاصی از سورنا فایل گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش گزارش تخصصی با موضوع  علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقشفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 17قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه (طرح موضوع وبیان مساله ) از وقتی درآموزش و پرورش بعنوان دبیر درس فلسفه مشغول به کارشده ام هر وقت پای صحبت دبیران این درس نشسته ام ازگله و شکایت آنها مبنی بر اینکه دانش آموزان نسبت به این درس علاقه نشان نمی دهند رنج برده ام و همیشه این سوال مرا به خود مشغول کرده است که چرا دانش آموزان نسبت به این درس خاص اینگونه رفتارمی کنند؟ و با توجه به آمارهای موجود درصد قبولی و میانگین نمرات این درس نیز پایین است؟ در ذهن خودم تحلیل ها و دلایل خاصی هم برای این رفتار دانش آموزان پیدا می . مانند اینکه:-این درس برای دانش آموزان خشک و بی جاذبه است.-کلمات آن سخت و غیر قابل فهم و درک است.-این درس در سالهای قبل از پایه سوم پیش نیازی ندارد.-این دو کتاب عاری از ع و تصاویر جذاب برای جلب توجه دانش آموزان است.-تدریس این دو کتاب در بیشتر مواقع توسط دبیران غیرمتخصص انجام گرفته است که آنها هم در تدریس این دو کتاب دچار مشکل بوده اند و یا حتی خودشان نیز به تدریس این درس علاقه ای ندارند و به خاطر پر ساعات موظف خود مجبور شده اند که در این کلاسها تدریس کنند.-دانش آموزان با الفاظ و مفاهیم فلسفه آشنا و مأنوس نیستند و کلماتی که در آن استفاده می ش ملا تخصصی و دور از ذهن دانش آموزان می باشد.
با
گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش
زنگ اول : آقای بنی کریم دبیر دینی درس 6 را درس دادند و برای 8/24 امتحان میان ترم از دروس 6_1 تدارک دیدند زنگ دوم : آقای بزرگمهر دبیر رایانه پودمان 1 را از دانش آموزان امتحان گرفتند. زنگ سوم : آقای نصرتی دبیر ریاضی صفحه 38 را از کتاب گل واژه با دانش آموزان حل نمودند و در تک زنگ آقای ناظری دبیر مطالعات اجتماعی تعدادی از دانش آموزان ادامه درس 5 ر. پان پراگ (بی تیbt) نام محصولی که بارها بسته خالی سبز رنگش را در خیابان می دیدم و نمی دانستم چیست، ماده ای که ظاهرا مخدری جدید برای نابودی دانش آموزان؛ دانشجویان و قشر جوان است.گزارشی که در ادامه مطلب خواهد آمد از سایت آفتاب می باشد . گرچه وبلاگ ما به صورت تخصصی به مطالب جغرافیایی می پردازد اما اهمیت موضوع باعث شد جهت اطلاع همکاران ودا. آموزش و پرورش که پیش از این قول داده بود مانع از عدم تحصیل دانش آموزان افغانستانی شود، امروز در توییتی جزئیات این موضوع را گزارش داد. زنگ اول : آقای چراغچی دبیر هنر درس عکاسی را درس دادند و تعدادی ع برای جلسه بعد به دانش آموزان دادند. زنگ دوم : آقای نصرتی دبیر ریاضی ادامه فصل 3 را درس دادند و از فصل 2 از دانش آموزان امتحان گرفتند. زنگ سوم : آقای مسعودی فر دبیر جبرانی عربی و ساخت های فعل عربی را به دانش آموزان آموختند و آقای کریمی دبیر علوم کمی از فصل 4 را از دانش آموزان پ. کار شناسان اعتقاد دارند مصرف خوراکی ها می تواند با عث افزایش سطح هوشی دانش آموزان و یا کاهش توان یادگیری آن ها در مدرسه شود. به گزارش خبرنگار بهداشت و درمان باشگاه خبرنگاران، کار شناسان با مطالعه بر روی نمرات درسی دانش آموزان و همینطور مقایسه وزن آن ها با نمرات درسی دریافته اند که دانش آموزان چاق از سطح نمرات درسی کمتری به نسبت دان. براساس گزارش آتش نشانی نیروهای آتش نشان و اورژانس برای امدادرسانی به این دانش آموزان اعزام شده و اقدامات لازم برای رهاسازی دانش آموزان را اجرا کرده اند. اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابت در درس ریاضی با و پر سرعت .
 اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابت در درس ریاضی
 اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابت در درس ریاضی اقدام پژوهی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابت در درس ریاضی فرمت فایل wordتعداد صفحات13بیان مسئله (توصیف وضع موجود)مقدمه تجربه ی طولانی تدریس من و سایرهمکاران در مقطع ابت نشانگر آن است که هر ساله تعدادی از دانش آموزان نه تنها به اه کلی درس ریاضی دست نمی یابند بلکه در یادگیری بیشتر مباحث درس ریاضی نیز با مشکل روبرو هستند .کلاس پر جمعیت من در دبستان دخترانه محدثه که من در آن مشغول به تدریس می باشم نیز ازاین قاعده مستثنی نبوده ودانش آموزان این کلاس نیزدر یادگیری مفاهیم ریاضی مشکل دارند.به گفته ی مدیر مدرسه که دارای چند سال سابقه مدیریت و تدریس د ایه های مختلف آموزشگاه های دیگربوده است . دیگر دانش آموزان سال های گذشته و دوره های بالاترکه عمدتا“ از بستگان همین دانش آموزان بوده اند نیز از نظر یادگیری ریاضی دچار مشکل بوده و هستند . به همین جهت تصمیم گرفتم در صورت امکان راه حلی برای رفع مشکل بیابم .
با
اقدام پژوهی با موضوع بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابت در درس ریاضی
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه
گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه معرفی :   گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه- بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج   صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )   اه گزارش تخصصی :   هدف اصلی   اه جزئی :   بیان مسأله   ارزی از وضع موجود   جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل   الف. شاخص های کیفی وضع موجود   ب. شاخص های کمّی وضع موجود   موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی   پیشینه مشکل در پژوهش ها   الف. مصاحبه  به منظور ب اطلاعات مفید­تر،   ب. مشاهده   ج. پرسش نامه   د. مطالعه   ادبیات موضوع   الف: پیشینه نظری   ب. پیشینه ی عملی:   راه حل های پیشنهادی   پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری   اجرای بازی های تمرینی هدفدار   ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی   ۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی   انتخاب راه حل ها   اعتبار بخشی به راه حل ها   نام بازی :  " دسته کلید جادویی"   اجزاء ساخت   ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده :   مزایای استفاده از بازی ج ضرب جادویی  :   روش بازی :   ارزی بعد از اجرای طرح (مقایسه با شاخص )   ب. شاخص های کمّی وضع مطلوب   نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر   منابع مآخذ    
با
گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه
اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار
 گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ارفرمت فایل word وقابل ویرایش
تعداد صفحات 14
بیان مسئله (توصیف وضع موجود)مقدمه   درس عربی یکی از دروسی  است که زیاد مورد علاقه و توجه اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً نسبت به یادگیری  آن بی انگیزه می باشند و تصــور می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند و در زندگی امروزی هیچ جایگاه و کاربردی  ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان انگلیسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان عربی علاقه ا ی نشان نمی دهند.  معمولاً در طول تدریس چند ساله در مدارس مختلف و کلاسهای متفاوت این بی انگیــزگی را کامـلاً درک کرده ام ، البته نباید فراموش کرد که در دبیرستانهای دخترانه درس عربی هم مثل بقیه ی دروس از اهمیت و جایگاه خاص خود برخوردار است ، زیرا زبان عربی یکی از دروسی است که با ضریب بالایی در امتحانات ورود به مراکز ی مطرح می شود، بنابر این خود را بی نیاز از یادگــیری آن نمی دانند. اما در میان دانش آموزان پسر این بی علاقگی بیشتر مشهود است.
اه گزارش تخصصی : هدف کلی :بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را اراه تخصصی :1 – علل بی انگیزگی در دانش آموزان در یادگیری عربی چه چیزهایی است .2 – یافتن راه حل های ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری درس عربی فهرست مطالبمقدمه. اه گزارش تخصصی : هدف کلی : اه تخصصی : ارزی از وضع موجود. - شناسایی موانع وجود مشکل. نقاط ضعف.. تفکر وجستجو برای پیدا راه حل مناسب: اجرای راه حل با ذکر جزئیات وچگونگی : ارزی از میزان تاثیر گذاری راه حل اجرا شده: ارزی از میزان اعتبار اقدام شده و انجام اصلاحات ضروری: نتیجه گیری: طرح پیشنهادی: منبع و مآخذ پژوهش:  
با
گزارش تخصصی با موضوع بررسی علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس عربی و ارائه را ار
اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی با موضوع چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی فرمت فایل word وقابل ویرایش
تعداد صفحات 14
بیان مسئله (توصیف وضع موجود) مقدمه  امروزه بحث جهانی شدن globalzation امروزه منجر به بروز چالش هایی در جوامع در حال توسعه شده است. این بحث شرایط ویژه ای را در نظام های تعلیم و تربیت جهانی پدید آورده است. بدین صورت اگر نظام های آموزشی، موقعیت کنونی را به درستی درک و تحلیل نمایند، می توانند در برابر آن دست به انتخاب درست بزنند و تهدیدهای مبهم را به فرصت های ممتاز تبدیل نمایند و در غیر این صورت با مشکلات فرهنگی، اجتماعی اقتصادی متعددی روبرو خواهند شد که جوامع ساده و اولیه را زمین گیر خواهد نمود. در این مقاله موارد زیر مورد بررسی  قرار گرفته است.1- بررسی تأثیرات فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و فلسفی روند جهانی شدن.2- چهارمین گزارش یونسکو در زمینه ی ((معلمان و تدریس در جهان در حال تغییر)) در باب ((ناتوانی نظام های آموزش و پرورش)) در جهت افزایش منزلت معلمان.3- نقش نظام های آموزشی و ویژگی های ان فرهنگی در عصر جهانی شدن.4- ابعاد تربیت انسان در عصر جهانی شدن.5- تحول در کلاس درسفهرست مطالبچکیده مقدمه. هدف تحقیق. گردآوری اطلاعات (شواهد1) تجزیه و تحلیل اطلاعات..خلاصه یافته های اولیه. اصول و مبانی تدریس درس ریاضی.معیارهای ارزشی . چگونگی اجرای راه جدید.گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) راه کار ها و پیشنهادات..نتیجه گیری. منابع:    
با
گزارش تخصصی با موضوع چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر
 گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثرفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 30قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهچکیده :هدف این پژوهش بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات دانش آموزان چهارم دبیرستان به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .در این پژوهش ، تکنیک های خلاقیت (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال چهارم دبیرستان شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبود وضعیت درس ادبیات فارسی دانش آموزان سال چهارم باوسیله تکنیک های خلاقیت وموثر
اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی با موضوع مقابله و جلوگیری از ی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع مقابله و جلوگیری از ی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع مقابله و جلوگیری از ی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با روش های مناسب گزارش تخصصی با موضوع مقابله و جلوگیری از ی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 26قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهبسیار طبیعی است که کودک دو ساله، درک صحیحی از اهمیت درستی و راستی نداشته باشد و بدون اجازه اسباب بازی خواهر یا برادرش را بردارد. اما همین کودک اگر در ده سالگی به وسایل دوستش در مدرسه، بدون اجازه دست بزند یا بردارد، به دردسر می افتد و متهم به ی میشود. بنابراین انتظار میرود که او تفاوت بین راستی و نادرستی را درک کند. بیشتر ک ن در دوران کودکی یکی دو بار دست به ی میزنند. ولی اگر با کودکی سر و کار دارید که ماهی یک بار یا بیشتر ی میکند، کودکی است دارای مشکل و باید به او یاد بدهید که ی نکند. بسیاری از ما در طی چندین سال خدمت خود با دانش آموزانی برخورد کرده ایم که در کلاس،دست به ی ازوسایل دیگران و یا برداشتن وسایل دوستان خود می کنند. رفتار هر کدام از ما با چنین دانش آموزانی چگونه بوده؟ آیا نسبت به رفتار زشت آنها ، ما درست رفتار کرده ایم؟ آیا پیگیر این عمل آنها بوده ایم و ریشه ی کرده ایم؟ ی متداولترین جرم جوانان است. مؤفت 500 (moffatt1969) جوان را مورد مطالعه قرار داده است.
با
گزارش تخصصی با موضوع مقابله و جلوگیری از ی وسایل دیگران توسط یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
 
گزارش کارورزی 2 بخش بررسی فردی و مقایسه ( فرهنگیان   ) 
مقدمه
در مجموعه گزارشات قبلی علاوه بر بررسی فضای فیزیکی مدرسه ی خود،در دو گزارش دیگر رفتارها،برخوردها و بازخوردها را در مدرسه اعم از عوامل مختلف دخیل در مدرسه بررسی نمودیم.در این مجموعه گزارش که بنا به درخواست اساس را بر یافتن مشکل وارائه ی راه حل گذاشتیم.اگر . اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع ایجادوافزایش انگیزه برای یادگیری دانش آموزان خوابگاهی در درس زبان انگلیسی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع ایجادوافزایش انگیزه برای یادگیری دانش آموزان خوابگاهی در درس زبان انگلیسی
 گزارش تخصصی با موضوع ایجادوافزایش انگیزه برای یادگیری دانش آموزان خوابگاهی در درس زبان انگلیسی گزارش تخصصی با موضوع ایجادوافزایش انگیزه برای یادگیری دانش آموزان خوابگاهی در درس زبان انگلیسیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 31قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه :طی سالیان اخیر به دلایل مختلف علمی، ، اقتصادی و فرهنگی، زبان انگلیسی تبدیل به وسیله ی ارتباط مردمانی از فرهنگ ها و ملیت های متفاوت شده است. در دنیای امروز، اگر بخواهید در رشته ی پزشکی تحصیل کنید یا مدیری موفق باشید، دانستن زبان انگلیسی برایتان یک ضرورت به شمار می آید. چرا که در آن صورت می توانید در تجربیاتی که دیگر مردم دنیا به دست آورده اند سهیم شوید و در ارتباطی تنگاتنگ با آنان، دانش خود را به روز نگه دارید. علاوه بر آن، در دنیایی که پیشرفت وسایل ارتباط جمعی رفته رفته آن را به د ده ای فرضی بدل می کند، نیاز به زبانی مشترک برای برقراری ارتباط و پیشبرد اه علمی- اجتماعی بشر، بیش از پیش احساس می شود. بنابراین یادگیری زبان انگلیسی که خواهی نخواهی به زبان ارتباط مردم دنیا بدل شده است در اولویت کاری تاجران، دانش پژوهان و .... قرار می گیرد. البته منظور از یادگیری، ب تواناییهای لازم به اندازه ی سخن پردازانی مانند ش پیر و میلن نیست. بلکه تا حدی است که بتوان دریافت کدام واژه چه مفهومی می توا ند داشته باشد.
با
گزارش تخصصی با موضوع ایجادوافزایش انگیزه برای یادگیری دانش آموزان خوابگاهی در درس زبان انگلیسی
1- بررسی روش یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

2- بررسی نگرش به تعارض و سبک مدیریت تعارض مدیران مدارس

3- مهارت های زندگی والگو های رفتاری

4- بررسی موانع کاربرد وسایل و مواد کمک آموزشی در مدارس ابت

5- نقش روش های تدریس در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابت

6- بررسی و شناخت ویژگی های مدیران و کارآفرینان در صنعت کشور

7- برر. گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 13 قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر میباشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه مدرسه، با ...
دریافت فایل

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...] #filesell_pps_div1{margin:5px auto;padding:5px;min-width:300px;max-width:500px;border:1px solid #a9a9a9 !important;background-color:#ffffff !important;color:#000000 !important;font-family:tahoma !important;font-size:13px !important;line-height:140% !important;border-radius:5px;} گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند دانش آموزان به در. اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی ترغیب وعلاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک را ارهای نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی ترغیب وعلاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک را ارهای نوین تدریس (اکتشافی و فعال )
 گزارش تخصصی ترغیب وعلاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک را ارهای نوین تدریس (اکتشافی و فعال )   گزارش تخصصی ترغیب وعلاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک را ارهای نوین تدریس (اکتشافی و فعال )فرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 30قیمت 3000 تومانقسمتی از مجموعهمقدمه قوانین حاکم بر طبیعت به خودی خود قابل فهم نیستند مگر زبانی را که این قوانین با آن نوشته شده اند فراگرفته و با آن آشنایی کامل پیدا کنیم .این قوانین با زبان ریاضی نوشته شده اند . " گالیله"دبیر هنرمند ی است که با ایجاد شرایط و موقعیت های مناسب آموزشی خود کمتر تدریس کند ولی دانش آموزان بیشتر یاد بگیرند.تدریس موفقیت آمیز ریاضی بستگی دارد به این که عوامل زیر را به طور موثر در تدریس به کار گیرید :-1تعیین مفاهیم ریاضی که باید تدریس شوند .-2معلومات قبلی دانش آموزان در زمینه ی ریاضی معین شود-3همکاری والدین در آموزش ریاضی. -4برنامه ریزی دقیق در آموزش ریاضی.-5اعمال مدیریت کارامد در کلاس ریاضی.زمانی تخصص تدریس در دبیر ریاضی رشد پیدا می کند که هر سال حاصل فعالیت های تدریس خود را به صورت یک تجربه مفید و موثر در کار خود به کار گیرد. تن دادن به تغییر در روش های تدریس به دبیر ریاضی فرصت خواهد داد که کیفیت کار تدریس خود را در تدریس ریاضی افزایش دهد.البته به منظور بالا بردن سطح درک و آگاهی خود در ریاضیات پایه نیز به موازات کوشش هایی که انجام میدهید روحیه قابل انعطاف و خلاق داشته باشید.
با
گزارش تخصصی ترغیب وعلاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک را ارهای نوین تدریس (اکتشافی و فعال )
اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وعملی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وعملی
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وعملی گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وعملیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 49قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه درسال تحصیلی1394_1395 در مدرسه ابت به عنوان اموزگار مشغول به تدریس بودم.مشکلی که با ان مواجه بودم پرخاشگری ورفتار نامناسب یکی از دانش اموزان به نام محمد بودم.محمد دانش اموز پایه ابت  که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانیتیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی س ت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد.
با
گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب وعملی
گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 26 قیمت3000 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه این روزها اغلب دنش آموزان از سراسر کشور از فراگیری این درس گریزانند و انگیزه یادگیری زبان عربی در آنها ضعیف گشته است و عربی یکی از دروسی است که شاگردان ما در این درس نمرات رضایت بخشی را بدست نیاورده و بسیاری از آنها در آموختن زبان عربی دچار افت شدیدی گشته اند و این امر ذهن اغلب دبیران عربی و مسئولین ...
دریافت فایل

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...] با توجه به برخی از گزارش ها بعضی از دانش آموزان(از جمله تلفیقی) در دفتر آمار نمایش داده نمی شود موارد زیر را حتما بررسی کنید شاید مشکل حل شود 1) از لیست دانش آموزان قسمت عملیات آزاد سازی را انتخاب کرده و ادامه مطلب اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت فرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 14قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه ( بیان مساله و ارزی از وضع موجود )انشا در لغت به معنی سخن آف و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارت هایی است که افکار و شه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. وم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند. تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود. ارزی از وضع موجودپس از چند جلسه تدریس در درس انشا پایه دوم به این نتیجه رسیدم که در طول سال گذشته به درس انشا اهمیتی داده نشده بود زیرا دانش آموزان به آسانی نمی توانستند بنویسند و افکار خود را بیان نمایند و درس انشا برای آنها جذ تی نداشت
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت
اختصاصی از یاری فایل گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 29قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه (بیان و طرح موضوع ) زنگ تفریح هم فرصتی برای استراحت ورفع خستگی ک ن ونوجوانان وهم مهمترین وسیله اجتماعی شدن آنان به شمارمی رودوتجربیاتی که دانش آموزان درزنگ تفریح به دست می آورند می تواند در نگرش آنان نسبت به خود مدرسه وتحصیل اثربگذارد.بنابرین زنگ تفریح فرصتی است تا دانش آموزان گروه های سنی مختلف ضمن بازی گروهی باهم دوست شوند و به قول بلاچفورد : شبکه های مهم اجتماعی را درمدرسه ایجاد کنند . درکشورمامدیرمدرسه نقش چندانی درمدیریت زنگ تفریح برعهده ندارد درعوض نقش ناظم یامعاون مدرسه دراین زمینه کاملا برجسته استاومعمولا. باوضع مقرراتی که غالبا برای دانش آموزان توجیه نشده است مانند:توپ نیاورید،ندوید،کش بازی نکنید،روی زمین خط نکشید و ... سعی می کند ازتصادم ودرگیری دانش آموزان وبروزخشونتهای اجتماعی آنان به یکدیگرجلوگیری کند. بعضی معاونین گاه باخط کش یاوسیله تهدیدکننده دیگری نیزبرا ی ترساندن واحیانا بقیه متخلفین به همراه دارند ودرحالی که میان دانش آموزان قدم می زنند مترصدند تا دانش آموزان پرخاشگر،بی انضباط ومتخلف رابه سزای اعمال خودبرسانند. آنان عقیده دارندبااین که بسیاری ازدانش آموزان رفتارمعقولی درداخل کلاس ها ازخودنشان می دهند اما درحیاط مدرسه بی انظباط ،خشن وغیرقابل کنترل هستند.
با
گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب
اختصاصی از رزفایل گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان با و پر سرعت .
گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان
 گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان   گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان با فرمت ورد در25 صفحه قابل ویرایش به صورت کامل و قابل آماده میباشد و تمامی قسمتهای مورد نیاز گزارش تخصصی را دارا میباشد با هم بخشی از آن را میبینیم در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی- فنی و گاه نظری (محض) امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضیات امری دشوار و در واقع محال است. دراین صورت چگونه می توان از خلاقیتها و رشد و باروری استعدادهای دانش آموزان حمایتی همه جانبه داشت چرا که بارها در سطح مدارس دیده شده است که بعضی از دانش آموزان به ایده ها و مسائل جدیدی دست می یابند یا در زمینه یک مسئله علمی، نظری جدید دارند اما به این نظرات توجه خاصی نمی شود.هر معلمی که عهده دار تدریس ریاضی است یکی از ضروریات کار او واقف بودن به آسیب های آموزشی ریاضی می باشد تا بتواند اه آموزشی و مفاهیم پیچیده ریاضی را روشن تر و ملموس تر به دانش آموزان انتقال دهد و آنان را فعال تر وارد شبکه بازی با موجودات ریاضی نماید.معلم پس از تغییر محتوای آموزشی و درک موقعیت زمان و مکان و ویژگی های یادگیرنده با اعتماد به نفس و اطمینان بیشتری در امر آموزشی می تواند بر چالشهای موجود فائق آید.  
با
گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان
اختصاصی از یاری فایل گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 49قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه درسال تحصیلی1394_1395 در مدرسه ابت به عنوان اموزگار مشغول به تدریس بودم.مشکلی که با ان مواجه بودم پرخاشگری ورفتار نامناسب یکی از دانش اموزان به نام محمد بودم.محمد دانش اموز پایه ابت  که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانیتیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی س ت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد.
با
گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی مشکل پرخاشگری یکی از دانش آموزان با را ارهای مناسب
اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان
 گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزانفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 13قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر میباشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه مدرسه، با اعضای علمی مجرب، متعهد و تجهیزات مناسب، بهترین محیط برای پرورش خلاقیت شاگردان است. در چنین مکانی قدرت شه و مهارت ذهنی بچه ها تقویت میشود و میتوانند برای دست یافتن به راه حلهای مناسب و واقع بینانه به خلق ایدههای نو بپردازند. با بهره گیری از یک آزمایشگاه خوب امکان تدریس عملی برای هر درس فراهم میگردد و دانش آموزان میتوانند نوآوریهای خود را در مدرسه و جامعه نشان دهند. اهمیت نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان آزمایشگاه مدارس می تواند جایگاهی بسیار تأ ثیر گذار در امر آ موزش داشته باشد ، مشروط بر آن که توجه کافی به آن بشود . و امکانات خوبی مثل وسایل ابزار ، مواد ، فضای مناسب و کادر مجرب و آموزش دیده در اختیار داشته باشد . در این صورت ، به طور حتم اثر آزمایشگاه را در امر آموزش به خوبی خواهیم دید . به نظر می رسد ، بهتر آن است که از همان دوره ی ابت به آزمایشگاه بهای لازم داده شود و با تأ مین امکاناتی متناسب با سن دانش آموزان ، بستر و زمینه ی مناسب برای روشن شدن ذهن ک ن ، شکوفایی استعداد های آنان و تقویت جرا ت برای دست زدن به خلاقیت و ابتکار فراهم شود .
با
گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان
اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی
 گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی  گزارش تخصصی علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضیتعداد صفحات 33فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
چکیده گزارش:ترس چیست؟ترس از سلسله اعصاب شروع می شود .برخی از ترس ها ذاتی یا فطری هستند برخی هم آموخته می شوند.ترس ها در شرایط مناسب از بین میروند .این قانون که"هر چیزی آموختنی است قابل فراموش هم هست" (پایه اصلی نظریه یادگیری) یکی از قوانین کلی و مسرٌت بخش در روان شناسی است.پس ترس های آموخته شده (ترسهایی که عموما" از طریق شرطی سازی فعال شده اند)را میتوان فراموش کرد.امٌا گاهی لازم است برای از بین بردن آنها تمرینهایی را انجام داد .بعضی از افراد در این کار موفق تر هستند .قانون«بازداری تقابلی »اصل دیگری است در روان شناسی که به فرد کمک میکند تا با ترس مدارا کند .مفهوم ساده بازداری تقابلی این است که شما نمی توانید در یک لحظه دو نوع هیجان متضاد داشته باشید،یعنی نمی توان هم در حال ترس بود و هم در حال یادگیری. انسان متوجه می شود که چه چیزی به او آرامش می دهد .و سپس از ترس او می کاهد .برای مثال دانش آموزی ممکن است هر گاه دچار ترس و اضطراب می شود انگشت شست خود را به دهانش بگذارد و تا انگشت در دهانش است در مقابل ترس انگار تاثیر ناپذیر است .انگشت شست برای  این دانش آموز حکم سوتریا را دارد .اصطلاحی برای شیء یا موقعیتی که شخص از آن احساس راحتی بی حد ب میکند؛ سوتریا بر ع ترس عمل میکند .رادیوی بزرگ و پر سرو ص که نوجوان در خیابان ها به دوش میکشد در واقع یک سوتریاست ونه یک رادیو !عده ای هم همواره با خود آسپرین دارند .در صورتی که هر گز از آن استفاده نمی کنند.
با
گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی
اختصاصی از نیک فایل گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری فرمت فایل word وقابل ویرایش
تعداد صفحات 28
بیان مسئله (توصیف وضع موجود)چکیدهمطالعه، همانند هر کار دیگر نیازمند استفاده از روش درست است، رشد و شکوفایی شه، توانائیها و فرهنگ هر انسان به کمیّت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست. رعایت ن اصول مطالعه موجب پایین آمدن کارآیی و تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس، خستگی و د دگی از مطالعه می شود. واقعیت این است که در دنیای امروز که عصر اطلاعات و نبرد شه هاست و انسان با انبوه اطلاعات مواجه است، نمی توان با همان روشهای قدیمی به پیش رفت، در دنیای امروز مطالعه، ضرورت پیشرفت است. آنچه اهمیّت یادگیری را آشکار می سازد مسأله تطابق و سازگاری است و هر که استعداد یادگیری بیشتری دارد و می تواند به خوبی آن را به کار بندد بیشتر می تواند با محیط خود سازگاری داشته باشد. در طی این سالها و کار با دانش آموزان دبستانی متوجه شده ام که برخی از دانش آموزان هنوز شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری و استفاده درست از تکنیکهای یادگیری را نمی دانند و این مسئله سبب افت تحصیلی آنان گردیده است. با توجه به این موضوع بر آن شدم تا دلایل افت تحصیلی دانش آموزان آموزشگاهم  را بررسی نموده و روشهایی را برای جبران آن در پیش گیرم. پس از بررسی متوجه شدم بیشتر آنان از تکنیکها و روشهای یادگیری بی اطلاع هستند و یا اگر اطلاعاتی در این زمینه دارند به درستی از آن استفاده نمی کنند، سپس بر آن شدم تا با آموزش روشهای صحیح یادگیری و اصول برنامه ریزی برای مطالعه، زمینه را برای پیشرفت تحصیلی آنان فراهم سازم 
با
گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری
ریاضی - کلاسی که شاد و مهیج نبوده و دانش اموزان در آن علاقه ای به کار ریاضی نداشته باشند، نمی تواند کلاس ریاضی باشد. کلاس ریاضی باید برای دانش آموزان شاد و مهیج باشد تا دانش آموزان در این محیط بتوانند ایده ی ، ایده سازی و راه حل ی کنند. در این مورد برای فهم عمیق دروس توسط دانش آموزان اولویت های زیر را در کلاس جدی بگیریم : 1 - دادن فرصت تف. اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع حل مشکل بدخطی و نارسانویسی یکی از دانش آموزان با راه حل های خلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع حل مشکل بدخطی و نارسانویسی یکی از دانش آموزان با راه حل های خلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع حل مشکل بدخطی و نارسانویسی یکی از دانش آموزان با راه حل های خلاقانه گزارش تخصصی با موضوع حل مشکل بدخطی و نارسانویسی یکی از دانش آموزان با راه حل های خلاقانه فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 17 قیمت 2000 تومان  قسمتی از مجموعه بنده به عنوان آموزگار پایه ی سوم ، در اوایل سال تحصیلی با دیدن مشق و املای " زهرا " متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید ، شدم با شواهدی که من از این مشکل زهرا داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش به او کمک نماییم ما در این پژوهش سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن ، مداد در دست گرفتن ، شکل صحیح حروف ، اندازه ی بیاض و سواد حروف ، ابتدا و انتهای نگارش حروف و ... را یاد بگیرد. و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن، فعالیت هایی را در زنگ های هنر و ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر و مربی تربیت بدنی انجام دادیم.و همچنین برای رفع موانع فیزیکی،جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم. مقدمه : (بیان طرح و مساله )در پژوهش حاضر ، با توجه به این اصل که کودک بیشتر به بازی علاقه مند است ، بد خطی دانش آموز اصلاح شده است . همچنین به صورت ریشه ای به مشکل پرداخته شده است ، نه این که متوسل به رو نویسی هایبی هدف و خسته کننده شود که در مواردی به تشدید مشکل منجر می شود.این نوشتار شامل چندین بخش است که پس از بیان مسئله و ارائه ی شواهد و تحلیل داده ها ، راه حلهایی را بطورموقت در نظر گرفته و سر انجام پس از گزینش روش مؤثر با نظارت بر آن شواهدی دال بربهبود مشکل ارائه کرده و پس از تأیید وضع مطلوب از جانب چند مرجع ، توصیه هایی شده است.
با
گزارش تخصصی با موضوع حل مشکل بدخطی و نارسانویسی یکی از دانش آموزان با راه حل های خلاقانه
اختصاصی از یاری فایل گزارش تخصصی آموزگار ششم : بهبود سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با روش های خلاقانه با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار ششم : بهبود سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با روش های خلاقانه
گزارش تخصصی آموزگار ششم : بهبود سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با روش های خلاقانه معرفی :   گزارش تخصصی آموزگار ششم : بهبود سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با روش های خلاقانه - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و دو صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   چکیده :   کلید واژه :   مقدمه   اه گزارش   هدف اختصاصی   اه جزئی   ارزی از وضع موجود   جمع آوری اطلاعات   نظر سنجی از اولیا   مصاحبه با دانش آموزان   مشاهده ی رفتار دانش آموزان   بررسی نمودار درسی دانش آموزان : ( معدل هر درس )   بررسی روش های تدریس وفعالیت های یاددهی–یادگیری:   گردآوری اطلاعات کتابخانه ای   تعاریف :   آموزش برای یادگیری اکتشافی :   هدف ها و ویژگی های روش آموزش برای یادگیری اکتشافی   آموزش به کمک یادگیری مشارکتی :   یادگیری مبتنی بر مسأله چیست ؟   چه راهبردهایی باید برای حل مسئله تدریس شود :   پیشینه نظری   پیشینه عملی   تجزیه و تحلیل داده ها (موانع موجود در تدریس ریاضی )   1-    دید ونگرش منفی دانش آموزان نسبت به ریاضی   2-  عدم توجه به تفاوت های فردی   3-عدم اعتماد به نفس و وجود اضطراب در دانش آموزان خصوصا هنگام امتحان   4-    عدم مشارکت و فعال بودن دانش آموزان در فرایند تدریس   5- عدم استفاده وتوجه به کاربردهای ریاضی درکتاب های درسی وتدریس   6- عدم توجه به پیش نیازهای دروس جدید :   7- بالا بودن حجم کتاب درسی :   8-    عدم انجام ارزشی های صحیح :   را ارهای پیشنهادی :   1-    در زنگ ریاضی کلاسی شاد وبا نشاط داشته باشیم.   2-    به پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان توجه کنیم.   3- در کلاس محیطی حمایت کننده به وجود بیاوریم تا اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش یابد.   4- یادگیری به بهترین نحو   5-در حل مساله ها به دانش آموزان یاد بدهیم که باید قدم به قدم پیش بروند.   6- در نظر گرفتن سیر تفکر دانش آموزان   انتخاب راه حل ها :   اعتبار بخشی به راه حل ها :   اجرای راه حل ها :   ارزی بعد اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح )   نتیجه گیری :   پیشنهادات :   منابع :   پیوست ها :   پیوست 1   ج فراوانی نمرات ریاضی قبل از انجام راه حل (پیوست 3)   نمونه ای از الگوریتم ضرب دو عدد اعشاری (پیوست 4)   آیین نامه انجمن دانش آموزان ریاضی دان (پیوست 5)   ج مقایسه فراوانی نمرات ریاضی بعد از اجرای راه حل (پیوست 7)
با
گزارش تخصصی آموزگار ششم : بهبود سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با روش های خلاقانه
اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی با موضوع برطرف ضعف املای دانش آموزان با استفاده از راه های خلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف ضعف املای دانش آموزان با استفاده از راه های خلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف ضعف املای دانش آموزان با استفاده از راه های خلاقانه گزارش تخصصی با موضوع برطرف ضعف املای دانش آموزان با استفاده از راه های خلاقانهفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 29قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه همه ی ما دوران تحصیل و مدرسهی خود را خوب به یاد داریم. کلاسهای پرجمعیّتی که هر نیمکت با زحمت سه دانش آموز را در خود جای میداد. زمانی که زنگ املا فرا میرسید، معلم میگفت: بچّه»ها! نفرات وسط هر نیمکت بیرون بیایند و روی زمین بنشینندبچًه.هایی هم که در نیمکت نشسته اند، کیف هایشان را روی نیمکت بگذارند. سرمیزیها سر میز. ته میزیها هم تهمیز« کوهی از کیف بر روی میزها قرار میگرفت تا مبادا دانش آموزی سرخود را حرکت دهد و چشمش به املای دیگری بیفتد. سپس معلم با ح دستوری و کلمه به کلمه، متن املا را میخواند.هنوز هم با گذشت سالها،حتی با تغییر کتابهای درسی، باز هم شاهد برگزاری چنین املاهایی در کلاس درس هستیم. این موضوع باعث تعجّب است که با وجود این همه تغییرات، باز هم به شکل سنتی به دانش آموزان املا میگوییم؟ آیاواقعا روش دیگری برای گفتن املا وجود ندارد؟ چرا سعی نمیکنیم در درس املا به شیوه هایی نو وجذاب هم توجّهی داشته باشیم؟اصلا چرا روشهای سنتی را کنار نمیگذاریم؟ مگر نه این است که ما بایستی این نونهالان باغ مدرسه را برای روزگاری جز روزگار خود تعلیم دهیم و تربیت کنیم.آیا تاکنون از خود آنان پرسیدهایم تا چه اندازه به این روشها علاقهمند هستند؟چرا زنگ املا در برخی مدارس به زنگی خشک و بیروح تبدیل میشود و هزاران چرا و دریغ دیگر! آیا فکر نمیکنید که دیگر زمان آن رسیده است که باور و نگاهمان را نسبت به درس املا تغییر دهیم؟ دانش آموزانمان را باور کنیم؟ به فکر شکوفایی خلاقیّت آنان باشیم و از املا گفتن سنتی بپر م و آنها را از این گرداب توالی و تکرار برهانیم؟
با
گزارش تخصصی با موضوع برطرف ضعف املای دانش آموزان با استفاده از راه های خلاقانه
به گزارش روابط عمومی اداره آموزش وپرورش منطقه دلوار دانش آموزان دبیرستان شهید بهشتی دلوار موفق شدند در رشته مطالعه وتحقیق ،مقام دوم کشوری را ب نمایند . این موفقیت رابه دبیران و دانش آموزان دبیرستان شهید بهشتی (خصوصا دبیر راهنمای این دانش آموزان آقای دریانورد) تبریک می گوییم گزارش تخصصی علاقه مند دانش آموزان به والیبال گزارش تخصصی علاقه مند دانش آموزان به والیبال گزارش تخصصی علاقه مند دانش آموزان به والیبال گزارش تخصصی آموزش والیبال در مدارس تعداد  صفحات 12 صفحه فرمت فایل ورد و قابل ویرایش قسمتی از فایل چکیده: والیبال یک ورزش تیمی و ششمین ورزش محبوب، و گسترده ترین ورزش در بیشتر کشورهای جهان است که د. اگرچه ز له غرب کشور، خسارات زیادی داشت و در آن 23 دانش آموز نیز جان خود را از دست دادند، اما اگر این حادثه در زمان حضور دانش آموزان در مدرسه اتفاق افتاده بود، شاهد فاجعه هولناک تر و مرگ دانش آموزان بیشتری بودیم. زنگ اول : آقای بنی کریم دبیر دینی درس 12 را درس دادند و درس 11 را از دانش آموزان پرسیدند. زنگ دوم : آقای بزرگمهر دبیر رایانه اطلاعاتی درباره کار عملی به دانش آموزان گفتند و آقای میرزای مدیر مدرسه درباره نرم افزار ا ل و پاو وینت اطلاعاتی به دانش آموزان گفتند. زنگ سوم : آقای نصرتی دبیر ریاضی صفحاتی از گل واژه را با دانش آموزان حل نمودند و آ. محمد دیمه ور معاون آموزش ابت وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش باشگاه خبرنگاران با اشاره به تغییرات شیوه آموزشی در مقطع ابت اظهار کرد: دانش آموزان ابت پایه پنجم و ششم گروه هدف این طرح هستند چرا که این دانش آموزان گروه گذر به مقطع متوسطه اند و ضرورت دارد شیوه آموزش به آنها تخصصی تر شود. وی گفت: بر اساس این طرح دبی. زنگ اول : آقای مزیدی دبیر کار و فناوری کار های عملی دانش آموزان را تحویل گرفتند و آن ها را بررسی د. زنگ دوم: آقای تیموری دبیر عربی درس 7 را با دانش آموزان حل نمودند و از آن ها پرسش کلاسی نمودند. زنگ سوم: در تک زنگ آقای مصنعی دبیر زبان دانش آموزان کلمات درس 6 را تمرین نمودند. و آقای خانبیکی معلم روانشناس با تک تک دانش آموزان درباره ی وضیعی. اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریسفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 26قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهیکی از مهم ترین و ا ساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست. این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین بهره برداری ها را بنمایند. با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس علومتجربی سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی وتدوین مطالب علوم تجربی به صورت powerpoint و آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود:مساله ای که بنده با آن مواجه شدم وباعث شد که تغییراتی در کلاسم ایجاد کنم هر ساله در پایان هر دو نیم سال (اول ودوم ) از دانش آموزان می خواهم که نقطه نظرات خود را در قالب نظرا ت ، انتقادات و پیشنهادات در مورد روش تدریس بنده ارائه دهند پس از جمع آوری به این نتیجه رسیدم که دانش آموزانم به درس علوم تجربی کمتر توجه نشان می دهند ونمره ارزشی های مستمر آنان در این درس کمتر است به همین دلیل تصمیم گرفتم پژوهشی در این زمینه انجام دهم.
با
گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس علوم تجربی برای دانش آموزان با استفاده از شیوه های نوین تدریس
عمادی، رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش می گوید: ما از دانش آموزان خواسته ایم تا هر اطلاعاتی که درباره این موضوع دارند، به ما بدهند. روز گذشته هم چند دانش آموز به مرکز سنجش آمدند و ما به آنها گفتیم؛ هر مدرکی که دارند و نشان دهد که سوال ها قبل از شروع آزمون منتشر شده، در اختیارمان قرار دهند تا ما تحقیقات مان درباره این موضوع را آغاز کنیم. دانش آموزان شهرستان میناب با حضور در هلال احمر شهرستان به دانش آموزان ز له زده کرمانشاه کمک د. میزان نوشت: رئیس اداره مشاوره آموزش پرورش گفت: انتخاب رشته دانش آموزان در مقطع تحصیلی دهم، براساس ب نمره قبولی در دروس تخصصی انجام می شود و دانش آموزان درصورت عدم ب حد نصاب نمره،باید در امتحانات ایام تابستان شرکت کنند. ما معلمان ریاضی فقط به روش های تدریس ریاضی فکر می کنیم اما نصف تدریس ریاضی محبت است. معلم هایی بیشتر موفق هستند که در کلاس به دانش آموزش به چشم دوستان کوچک خود نگاه می کنند و آنها را از صمیم قلب دوست دارند! شاید بیشتر معلمان فکر می کنند که فقط معلمان مقاطع ابت باید در کلاس درس با محبت با دانش آموزان رفتار کنند. زیرا دانش آموزان از نظر . سوال ریاضی 1 داد 93 دانش آموزان خارج از کشور همکاران محترم سوال ریاضی یک که به صورت هماهنگ برای دانش آموزان خارج از کشور برگزار گردیده است نمایید ، و در اختیار دانش آموزانتان قر ار دهید تا با آمادگی کامل در آزمون ریاضی در جلسه حضور پیدا کنند. چون که سوالات داخل کشور و خارج از کشور شباهت زیادی به هم دارند. سوال ریاضی یک خارج از کشور در د.