گزارش تخصصی با موضوع چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی

به نقل از خبرگزاریها در مورد گزارش تخصصی با موضوع چگونگی آموختن اصول و مبانی درس ریاضی به دانش آموزان به کمک شیوه های نوین ارزشی : اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 27قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخهای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخ ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابت و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظر می رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روشهای متنوع و جذاب ک ن را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود.آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته ی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به ها برده شد .قبل از آنکه به آموزش ریاضیات و را ارهای آن بپردازیم لازم است که به معرفی ریاضیات بپردازیم ریاضیات چیست و با چه دیدی باید ریاضیات را درک کنیم.ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر که میخواهد
با
گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با راه حل های خلاقانه وکاربردی
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانهفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 37قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهریاضی معجزه خلقت است و تفکر ریاضی بهترین راه رسیدن به معرفت حق تعالی است خداوند متعال کل هستی را از نیستی خلق کرد یعنی صفر و یک پس می توان کل پدیده های هستی را با قوانین ریاضی شناخت ریاضیات بر خلاف تصور بعضی از افراد ی ری فرمول و قواعد نیست که همیشه و در همه جا بتوان از آن استفاده کرد بلکه ریاضیات درست فهمیدن صورت مساله و درست فکر برای رسیدن به جواباست. مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد. به طوری که مبینی((1380 به نقل از ریچارد کورانت، در این زمینه میگوید: ((ریاضیات یکی از عالی ترین تراوشهای شه ی آدمی است که منع کننده ی اراده ی انسان و نشان دهنده ی سیر عقل و برهان و همچنین بیان کننده ی میزان علاقه ی بشر به کمال و زیبایی است )) طبق آ ین تحقیقات در زمینه ریاضی و آموزش آن همه افراد توانایی یاد گیری ریاضی را دارند ولی عده ایبرای فراگیری آن باید زحمت بیشتری را متحمل شوند .بنابراین با توجه به اهمیت ریاضی و نقش آن در زندگی وبالا بردن ایجاد انگیزه و افزایش علاقه وسطح یاد گیری و پیشرفت دانش آموزان در آزمونهای مداد- کاغذی (با توجه به اه تحقیق)در صدد بر آمدم تا پژوهشی در رابطه با بهبود وارتقاء سطح یادگیری ریاضی دانش آموزان پایه ششم انجام دهم.
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبودوافزایش سطح یادگیری دانش آموزان پایه ششم در درس ریاضی با را ارهای خلاقانه
#filesell_pps_div1{margin:5px auto;padding:5px;min-width:300px;max-width:500px;border:1px solid #a9a9a9 !important;background-color:#ffffff !important;color:#000000 !important;font-family:tahoma !important;font-size:13px !important;line-height:140% !important;border-radius:5px;} گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) گزارش تخصصی دبیر ریاضی پایه نهم : علاقمند دانش آموزان به در. اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع علاقمند نمودن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل ج ضرب با راه حل های کاربردی وخلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمند نمودن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل ج ضرب با راه حل های کاربردی وخلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمند نمودن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل ج ضرب با راه حل های کاربردی وخلاقانه گزارش تخصصی با موضوع علاقمند نمودن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل ج ضرب با راه حل های کاربردی وخلاقانهفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 26قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه پیشرفتهای سریع و همه جانبه علوم و تکنولوژی و تحولات عظیم اقتصادی و گسترش بی سابقه ارتباطات دیگر دانش های بشری در قرن بیستم و به ویژه در نیمه دوم آن، مسائل جدیدی را مطرح ساخته است.در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی- فنی و گاه نظری (محض) امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضیات امری دشوار و در واقع محال است. دراین صورت چگونه میتوان از خلاقیتها و رشد و باروری استعدادهای دانش آموزان حمایتی همه جانبه داشت چرا که بارها در سطح مدارس دیده شده است که بعضی از دانش آموزان به ایده ها و مسائل جدیدی دست می یابند یا در زمینه یک مسئله علمی، نظری جدید دارند اما به این نظرات توجه خاصی نمیشود.هر معلمی که عهده دار تدریس ریاضی است یکی از ضروریات کار او واقف بودن به آسیبهای آموزشی ریاضی میباشد تا بتواند اه آموزشی و مفاهیم پیچیده ریاضی را روشنتر و ملموستر به دانش آموزان انتقال دهد و آنان را فع ر وارد شبکه بازی با موجودات ریاضی نماید.معلم پس از تغییر محتوای آموزشی و درک موقعیت زمان و مکان و ویژگیهای یادگیرنده با اعتماد به نفس و اطمینان بیشتری در امر آموزشی میتواند بر چالشهای موجود فائق آید.در این صورت یادگیرنده همضمن5 پرورش خلاقیتهایش با آسودگی خیال و اطمینان خاطر به فراگیری میپردازد و اگر کار گروهی باشد در گروه، شرکت فعال خود را نشان خواهد داد پس رس خطیر متخصصان تدریس ریاضی در واقع شناخت یادگیرنده، چگونگی شکلدهی مفاهیم ریاضی، دوباره سازی مفاهیم ریاضی و سرانجام از بین بردن معضلات موجود است.
با
گزارش تخصصی با موضوع علاقمند نمودن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل ج ضرب با راه حل های کاربردی وخلاقانه
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس کار و فناوری با و پر سرعت .
گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس کار و فناوری
گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس کار و فناوری معرفی :   گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری : چگونگی تشویق  دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس کار و فناوری - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست  صفحه فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   چکیده   مقدمه ( طرح موضوع وبیان مساله )   ارزی از وضع موجود وبیان مساله   اه گزارش تخصصی :   هدف اصلی :   اه جزئی :   مقایسه با شاخص :   مبانی نظری و پیشینه موضوع   جمع آوری اطلاعات   تجزیه و تحلیل داده ها   ج شماره (1)   راه حل های پیشنهادی   انتخاب راه حل   مراحل اجرای راه حل و نظارت بر آن   سازماندهی   ارائه موضوع برای کار عملی.   نتیجه ی فعالیت و قضاوت   ارزی بعد از اجرای طرح   ج نمرات درس عملی کار وفناوری   ارزشی و تأثیر اقدام جدید و اعتبار ی   نقطه قوت :   نقطه ضعف :   نتیجه گیری   پیشنهادها:   به همکاران محترم پیشنهاد می شود که:   منابع و مآخذ
با
گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری : چگونگی تشویق دانش آموزان به انجام کار گروهی و به دست آوردن مهارت عملی در دروس کار و فناوری
گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ گزارش تخصصی با موضوع چگونه توانستم دانش آموزان آموزشگاه را به درس عربی علاقه مند ومشتاق کنم ؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش تعداد صفحات 26 قیمت3000 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه این روزها اغلب دنش آموزان از سراسر کشور از فراگیری این درس گریزانند و انگیزه یادگیری زبان عربی در آنها ضعیف گشته است و عربی یکی از دروسی است که شاگردان ما در این درس نمرات رضایت بخشی را بدست نیاورده و بسیاری از آنها در آموختن زبان عربی دچار افت شدیدی گشته اند و این امر ذهن اغلب دبیران عربی و مسئولین ...
دریافت فایل

[ادامه مطلب را در اینجا بخوانید ...] اختصاصی از رزفایل گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان با و پر سرعت .
گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان
 گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان   گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان با فرمت ورد در25 صفحه قابل ویرایش به صورت کامل و قابل آماده میباشد و تمامی قسمتهای مورد نیاز گزارش تخصصی را دارا میباشد با هم بخشی از آن را میبینیم در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی- فنی و گاه نظری (محض) امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضیات امری دشوار و در واقع محال است. دراین صورت چگونه می توان از خلاقیتها و رشد و باروری استعدادهای دانش آموزان حمایتی همه جانبه داشت چرا که بارها در سطح مدارس دیده شده است که بعضی از دانش آموزان به ایده ها و مسائل جدیدی دست می یابند یا در زمینه یک مسئله علمی، نظری جدید دارند اما به این نظرات توجه خاصی نمی شود.هر معلمی که عهده دار تدریس ریاضی است یکی از ضروریات کار او واقف بودن به آسیب های آموزشی ریاضی می باشد تا بتواند اه آموزشی و مفاهیم پیچیده ریاضی را روشن تر و ملموس تر به دانش آموزان انتقال دهد و آنان را فعال تر وارد شبکه بازی با موجودات ریاضی نماید.معلم پس از تغییر محتوای آموزشی و درک موقعیت زمان و مکان و ویژگی های یادگیرنده با اعتماد به نفس و اطمینان بیشتری در امر آموزشی می تواند بر چالشهای موجود فائق آید.  
با
گزارش تخصصی معلمان چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویقفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 25قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمهنوشتن و خواندن وسیله ای است برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ای برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود. بنابراین تمام کوششهایی که در زمینه آموزش زبان در دبستان انجام می گیرد، باید در جهت پرورش ارکان چهار گانه آن یعنی، شنیدن ، گفتن و خواندن باشد.املاء کلمه ای است عربی و به معنای پر ، مطلبی را تقریر تا دیگران بنویسند ، طریقه نوشتن درست کلمات و درست نویسی و بکار رفته است.در این تحقیق در جهت هدف های زیر برای رفع مشکل املای دانش آموز به نام فاطمه انجام گرفته است:-1 تقویت حافظه دیداری دانش آموز-2 تقویت توالی دیداری دانش آموز-3 تقویت حافظه شنیداری دانش آموزامید که با انجام این راه کارها خود و همکاران بتوانیم در جهت موفقیت دانش آموزان گام برداریم.تعریف تبیین واژه های کلیدی:املاء فارسی از نظر علمی: به معنی پر ، مطلبی را تقریر که دیگری بنویسد مطلبی که معلم بگوید و شاگرد بنویسد. املاء فارسی از نظر عملیاتی: متنی است به زبان فارسی که معلم یا شخص دیگری آن را قرائت می کند و یادگیرنده موظف است که کلمات را به درستی بنویسد.دانش آموز از نظر علمی : به افرادی می گویند که به فراگرفتن دانش ، خواندن و نوشتن مشغول می باشند. (برگزیده های پژوهش در عمل ، ص (86
با
گزارش تخصصی با موضوع چگونگی علاقمند یکی از دانش آموزان به درس املاء بوسیله تشویق
کاربران گرامی تیم وب سایت راهنمای دانشجو طی چند سال اخیر با جمع آوری 123 گزارش تخصصی رو به رو شده است. و اینکه تمام این فایل ها را برای شما عزیزان به روی سایت قرار داده ایم در ضمن موضوعات گزارش های تخصصی شامل موضوعات زیر میباشد لازم به ذکر است که برای ید و هر کدام از گزارش تخصصی های زیر به روی عنوان همان گزارش تخصصی کلیک نمایید تا به صف. نحوه مطالعه ی ریاضی ویژه پاسخگویی به سوالات کنکور یکی از مشکلات جدی دانش آموزان و بخصوص داوطلبان کنکور نحوه ی مطالعه درس ریاضی است که به دلیل شیوه غلط در مطالعه این درس ، پس از گذشت زمانی قریب به دو یا سه ماه دچار یاس و سرخوردگی شده بطوریکه در یادگیری ریاضی دچار اختلال گشته یا ازین درس بدشان می آید. ریاضی مطالعه صبر و حوصله ی زیادی ر. اختصاصی از سورنا فایل گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس انشاء برای دانش آموزان با روش های خلاقانه با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس انشاء برای دانش آموزان با روش های خلاقانه
 گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس انشاء برای دانش آموزان با روش های خلاقانه گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس انشاء برای دانش آموزان با روش های خلاقانهفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 10قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه (طرح مساله وموضوع )انشا در لغت به معنی سخن آف و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارتهایی است که افکار و شه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد. یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. وم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند.تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود.
با
گزارش تخصصی با موضوع جذاب درس انشاء برای دانش آموزان با روش های خلاقانه
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع چگونگی افزایش میل و رغبت دانش آموزان به وسیله ی روش های تدریس مشارکتی در ساعات جغرافیا با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی افزایش میل و رغبت دانش آموزان به وسیله ی روش های تدریس مشارکتی در ساعات جغرافیا
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی افزایش میل و رغبت دانش آموزان به وسیله ی روش های تدریس مشارکتی در ساعات جغرافیا چگونگی افزایش میل و رغبت دانش آموزان به وسیله ی روش های تدریس مشارکتی در ساعات جغرافیافرمت فایل word وقابل ویرایش
تعداد صفحات 25
بیان مسئله (توصیف وضع موجود)چکیدهمساله ای که بنده با آن مواجه شدم وباعث شد که تغییراتی در کلاسم ایجاد کنم هر ساله در پایان هر دو نیم سال (اول ودوم ) از دانش آموزان می خواهم که نقطه نظرات خود را در قالب نظرا ت ، انتقادات و پیشنهادات  در مورد روش تدریس بنده ارائه دهند پس از جمع آوری به این نتیجه رسیدم که دانش آموزان سال دوم انسانی  که جغرافیا درس تخصصی آنان می باشد نسبت به رشته تجربی وریاضی علاقه کمتری نشان می دهند  ونمره ارزشی های مستمر آنان در این درس کمتر است به همین دلیل تصمیم گرفتم پژوهشی در این زمینه  انجام دهم.  -  چرا دانش آموزان به درس جغرافیا علاقه چندانی ندارند؟    -  آیا شیوه تدریس بنده یا  دبیران سال های قبل سبب بی انگیزه نمودن آنها به درس جغرافیا شده است؟ -  عدم آشنایی دانش آموزان به نحوه  ی مطالعه این درس ،سبب بی علاقگی آنها به این درس شده است ؟ -  عدم توجه به ارزشی  های مستمر وتکوینی در یادگیری درس جغرافیا تاثیر داشته است ؟ -  عدم استفاده از وسایل کمک آموزشی درتدریس توسط دبیران موثر بوده است ؟ -  چگونه می توان دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقه مند سازم؟ اینها سوالاتی بودند که باید پاسخ آنهارا پیدا کرده ورا ارهای مناسب برای آنها پیدا می . ارزشی  بخشی از فرایند یاددهی - یادگیری است. همه دست اندرکاران امور آموزشی وتربیتی با کلمه ارزشی  و امتحان آشنایی دارند .  فهرست مطالبچکیده مقدمه. بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود: شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 ) تجزیه وتحلیل داده ها نظرات همکاران: نظرات دانش آموزان :اجرای راه حل جدید :روش تدریس : ارزشی .. اولین ازرشی کلاس: گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 ) ارزی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی : نتیجه گیری : پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس جغرافیا: کلام آ : منابع قابل استفاده : 
با
گزارش تخصصی با موضوع چگونگی افزایش میل و رغبت دانش آموزان به وسیله ی روش های تدریس مشارکتی در ساعات جغرافیا
اختصاصی از سورنا فایل گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش گزارش تخصصی با موضوع  علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقشفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 17قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه (طرح موضوع وبیان مساله ) از وقتی درآموزش و پرورش بعنوان دبیر درس فلسفه مشغول به کارشده ام هر وقت پای صحبت دبیران این درس نشسته ام ازگله و شکایت آنها مبنی بر اینکه دانش آموزان نسبت به این درس علاقه نشان نمی دهند رنج برده ام و همیشه این سوال مرا به خود مشغول کرده است که چرا دانش آموزان نسبت به این درس خاص اینگونه رفتارمی کنند؟ و با توجه به آمارهای موجود درصد قبولی و میانگین نمرات این درس نیز پایین است؟ در ذهن خودم تحلیل ها و دلایل خاصی هم برای این رفتار دانش آموزان پیدا می . مانند اینکه:-این درس برای دانش آموزان خشک و بی جاذبه است.-کلمات آن سخت و غیر قابل فهم و درک است.-این درس در سالهای قبل از پایه سوم پیش نیازی ندارد.-این دو کتاب عاری از ع و تصاویر جذاب برای جلب توجه دانش آموزان است.-تدریس این دو کتاب در بیشتر مواقع توسط دبیران غیرمتخصص انجام گرفته است که آنها هم در تدریس این دو کتاب دچار مشکل بوده اند و یا حتی خودشان نیز به تدریس این درس علاقه ای ندارند و به خاطر پر ساعات موظف خود مجبور شده اند که در این کلاسها تدریس کنند.-دانش آموزان با الفاظ و مفاهیم فلسفه آشنا و مأنوس نیستند و کلماتی که در آن استفاده می ش ملا تخصصی و دور از ذهن دانش آموزان می باشد.
با
گزارش تخصصی با موضوع علاقمندی وجذاب درس فلسفه برای دانش آموزان به کمک روش های تدریس ایفای نقش
اختصاصی از اینو دیدی مقاله اصول ارزشی توانمند ساز با و پر سرعت .
مقاله اصول ارزشی توانمند ساز
مقاله اصول ارزشی توانمند ساز لینک پرداخت و در "پایین مطلب" فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:8مقدمه : طرح ارزشی توصیفی مشهور به ارزشی کیفی یا طرح حذف نمره ، تجربه نو آورانه ی برخاسته از عمل در مقطع ابت آموزش و پرورش ایران است . این طرح بهصورت پیش آزمایشی در سال تحصیلی 82-81 اجرا و ارزشی شد . گزارش ارزشی طرح توسط نویسنده این مقاله که مجری این ارزشی بوده بلافاصله منتشر گردید (محمد حسن مقنی زاده1381)  . اجرای آزمایشی این طرح در چهار سال تحصیلی بعد ادامه داشته است .در قسمتی از یادداشت سر دبیر نامه ارزشی تحصیلی فصلنامه تعلیم و تربیت شماره مسلسل 70-69 بهار و تابستان 1381 آمده است : "... هدف اساسی سنجش و ارزش ی ، ارتقای یادگیری دانش آموزان است و محتوا و چگونگی ارزش ی ، ارتقای یاد گیری دانش آموزان را رقم می زند . اگر معلم بر حفظ مطالب بی ارتباط تاکید کند ، دانش آموزان به یادگیری سطحی و طوطی وار روی می آورند . به همین دلیل است که گفته اند : " اگر می خواهید نظام آموزشی را بهبود بخشید ، شیوه های سنجش و ارزشی را اصلاح کنید . " نظام ارزشی از آموخته های دانش آموزان یا ایدهئولوژی عملیاتی شده نظام آموزشی " ، معتقد است : یکی از موثر ترین و کارسازترین مجاری اصلاح نظام آموزش و پرورش تحلیل و نقد نظام ارزش ی از آموخته های دانش آموزان در سایه اه و آرمان های تصریح شده نظام آموزشی (برنامه درسی) است .
با
مقاله اصول ارزشی توانمند ساز
اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی تحقیق ومقالات ویژه معلمان ودانش آموزان درمورد تاثیر مثبت برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با و پر سرعت .
گزارش تخصصی چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری فرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 28 صفحهقیمت 2000 تومانقسمتی از مجموعهچکیدهمطالعه، همانند هر کار دیگر نیاز. اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزشفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 26قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقد مه(بیان مساله و طرح موضوع )یکی از شایع ترین مشکلات مربوط به پا که بعضی از دانش آموزان با آن دست به گریبان هستند و گاهی بدون آن که از این مشکل خبر داشته باشند، سال ها با آن زندگی می کنند، صافی کف پا است. این عارضه هم در ک ن و هم در افراد بالغ شایع است. حدود 20 درصد از افراد بالغ دچار صافی کف پا هستند. در این وضعیت، قوس پا در یک یا هر دو پا صاف است، در حالی که این قوس طبیعی در بیشتر افراد، فضایی را در قسمت داخلی پا شامل می شود. البته ارتفاع این قوس در افراد مختلف فرق می کند. ک ن در سنین پایین این قوس را ندارند. این قوس بین سنین 3 تا 10 سالگی کم کم ایجاد می شود.بیشتر ک ن دارای کف پای صاف بدون علامت هستند. صافی کف پای علامت دار به دو صورت قابل انعطاف و سخت دیده میشود. نوع قابل انعطاف آن به گونه ای است که در زمان ایستادن و زمانی که وزن بدن روی پاها قرار می گیرد، کف پا صاف است، ولی وقتی فرد می نشیند قوس کف پا برمی گردد. نوع سخت صافی کف پا به گونه ای است که قوس کف پا، چه در ح نشسته و چه در ح ایستاده، تخت و صاف است.هر پای انسان از 26 استخوان تشکیل شده است که توسط 33 مفصل و تعداد زیادی ماهیچه، تاندون و رباط در کنار یکدیگر قرار گرفته اند. چگونگی قرار گرفتن این ساختارها در کنار هم، قوس ها استخوانی را ایجاد می کند. زمانی که راه می رویم، این قوسهای قابل ارتجاع، وزن بدن را میان پاها و ساق پا توزیع می کنند. این قوس ها، نقش ج ناپذیری در چگونگی راه رفتن ما دارند و در واقع به عنوان اهرم های محکمی برای حرکت، عمل می کنند.
با
گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل کف پای صاف دانش آموزان بوسیله ورزش
پان پراگ (بی تیbt) نام محصولی که بارها بسته خالی سبز رنگش را در خیابان می دیدم و نمی دانستم چیست، ماده ای که ظاهرا مخدری جدید برای نابودی دانش آموزان؛ دانشجویان و قشر جوان است.گزارشی که در ادامه مطلب خواهد آمد از سایت آفتاب می باشد . گرچه وبلاگ ما به صورت تخصصی به مطالب جغرافیایی می پردازد اما اهمیت موضوع باعث شد جهت اطلاع همکاران ودا. اختصاصی از رزفایل گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری
 گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری گزارش تخصصی چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری   فرمت فایل word وقابل ویرایش
تعداد صفحات 28
بیان مسئله (توصیف وضع موجود)چکیدهمطالعه، همانند هر کار دیگر نیازمند استفاده از روش درست است، رشد و شکوفایی شه، توانائیها و فرهنگ هر انسان به کمیّت و کیفیت مطالعه او بستگی دارد. یکی از دلایل افت تحصیلی برخی از دانش آموزان این است که شیوه مطالعه آنها بر طبق روشها و اصول صحیح مطالعه نیست. رعایت ن اصول مطالعه موجب پایین آمدن کارآیی و تضعیف روحیه، کاهش اعتماد به نفس، خستگی و د دگی از مطالعه می شود. واقعیت این است که در دنیای امروز که عصر اطلاعات و نبرد شه هاست و انسان با انبوه اطلاعات مواجه است، نمی توان با همان روشهای قدیمی به پیش رفت، در دنیای امروز مطالعه، ضرورت پیشرفت است. آنچه اهمیّت یادگیری را آشکار می سازد مسأله تطابق و سازگاری است و هر که استعداد یادگیری بیشتری دارد و می تواند به خوبی آن را به کار بندد بیشتر می تواند با محیط خود سازگاری داشته باشد. در طی این سالها و کار با دانش آموزان دبستانی متوجه شده ام که برخی از دانش آموزان هنوز شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری و استفاده درست از تکنیکهای یادگیری را نمی دانند و این مسئله سبب افت تحصیلی آنان گردیده است. با توجه به این موضوع بر آن شدم تا دلایل افت تحصیلی دانش آموزان آموزشگاهم  را بررسی نموده و روشهایی را برای جبران آن در پیش گیرم. پس از بررسی متوجه شدم بیشتر آنان از تکنیکها و روشهای یادگیری بی اطلاع هستند و یا اگر اطلاعاتی در این زمینه دارند به درستی از آن استفاده نمی کنند، سپس بر آن شدم تا با آموزش روشهای صحیح یادگیری و اصول برنامه ریزی برای مطالعه، زمینه را برای پیشرفت تحصیلی آنان فراهم سازم 
با
گزارش تخصصی با موضوع چگونگی تاثیر مثبت گذاشتن برعملکرد تحصیلی دانش آموزان با راهبردهای یادگیری
کار شناسان اعتقاد دارند مصرف خوراکی ها می تواند با عث افزایش سطح هوشی دانش آموزان و یا کاهش توان یادگیری آن ها در مدرسه شود. به گزارش خبرنگار بهداشت و درمان باشگاه خبرنگاران، کار شناسان با مطالعه بر روی نمرات درسی دانش آموزان و همینطور مقایسه وزن آن ها با نمرات درسی دریافته اند که دانش آموزان چاق از سطح نمرات درسی کمتری به نسبت دان. گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟ گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابت راجع به تقویت درس املا دانش آموزان دوم ابت می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است :   فهرست مطالب مقدمه : 3 توصیف وضعیت موجود . 3 گردآوری اطلاعات  (شواهد 1) 4 تجزیه و تحلیل اطلاعات ... 4 خلاصه یافته های اولیه . 4 اصول و مبانی املا .. 4 املا و انواع آن ...دریافت فایلگزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟ اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی با موضوع علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )
 گزارش تخصصی با موضوع علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال ) علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال  )فرمت فایل word وقابل ویرایش
 تعداد صفحات 28
 بیان مسئله (توصیف وضع موجود) چکیدهآموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته ی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به ها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر که می خواهد درست بین د و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود. علمای ریاضی و دانشمندان در رشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیر بنای دانش ریاضی نباشد علم نیست . بر اساس این شه بزرگ باور فرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخ ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم  چه از لحاظ  اقتصادی و اخلاقی حق علوم  فراگیران می باشد  پس به  نظرمی رسد با بهره مندی از امکانات و به کار بستن شیوه های مناسب آموزش توسط دبیران و با روش های متنوع و جذاب دانش آموزان را به ارزش و اهمیت این درس علاقمند و مطلع نمود اینجانب ................... در پژوهش فوق تصمیم دارم با ارائه را ار های نوین تدریس ریاضیات علاقه و توجه دانش آموزان پایه نهم را به این درس پایه معطوف کرده و آنان را در این درس موفق گردانم. فهرست مطالبچکیده مقدمه. بیان مسـئله. ارزی از وضع موجود. اه گزارش اختصاصی :هدف اصلی : اه جزئی : جمع آوری اطلاعات... شاخص های کیفی وضع موجود. شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود. راه حـل هـای پیشـنهادی.. اجـرای راه حـل هـا اصول آموزش ریاضی در کلاس درس.. روش کلامی (زبانی) روش اکتشافی.. محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر: روش فعال.. سه اصل آموزش به روش فعال: ارزی بعد از اجرای طرح :(نقاط قوت ) منشاء حواس پرتی و عدم تمرکز. حواس پرتی یا منشاء ذهنی و درونی دارد و یا منشاء بیرونی و محیطی. 1-آمادگی برای مطالعه: 2-داشتن علاقه به مطالعه: 3- تعیین زمان و مکان مطالعه: 4- یادبگیر که بگویی «نه»: 5- ترک افکار منفی و داشتن افکار مثبت: 6- طرح سئوال: 7- آگاهی از شیوه های صحیح مطالعه و یادگیری: تند خوانی : عبارت خوانی : خواندن اجمالی: خواندن تجسسی: پیشنهادا ت: منابع و ماخذ. 
با
گزارش تخصصی با موضوع علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی پایه نهم به کمک روش های نوین تدریس (اکتشافی و فعال )
مبانی و اصول اخلاق ی: ارتباط معلم با دانش آموزان نویسندگان: مسعود صفایی مقد، بهاالدین رحمانی، محمدجعفر پاک سرشت، سید منصور مرعشی مجله علمی پژوهشی پژوهشنامه مبانی تعلیم و تربیت سال 6 ، شماره 1، بهار و تابستان 1395. تعداد صفحه: 23
هدف اصلی این پژوهش، بررسی مبانی و اصول اخلاق ی در ارتباط معلم با دانش آموزان میباشد. برای دستی به این هدف ا. اختصاصی از ژیکو گزارش تخصصی دبیر ریاضی درمورد علل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی با و پر سرعت .
گزارش تخصصی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه را ار جهت رفع آنفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 16 صفحهقیمت 2000 تومانقسمتی از مجموعهمقدمه  تجربه ی طولانی تدریس من و سایرهمکاران در مقطع ابت نشانگر آن است که هر س. اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه
گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه معرفی :   گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه- بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج   صفحه   فهرست مطالب در زیر آمده است :     فهرست مطالب   مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )   اه گزارش تخصصی :   هدف اصلی   اه جزئی :   بیان مسأله   ارزی از وضع موجود   جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل   الف. شاخص های کیفی وضع موجود   ب. شاخص های کمّی وضع موجود   موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی   پیشینه مشکل در پژوهش ها   الف. مصاحبه  به منظور ب اطلاعات مفید­تر،   ب. مشاهده   ج. پرسش نامه   د. مطالعه   ادبیات موضوع   الف: پیشینه نظری   ب. پیشینه ی عملی:   راه حل های پیشنهادی   پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری   اجرای بازی های تمرینی هدفدار   ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی   ۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی   انتخاب راه حل ها   اعتبار بخشی به راه حل ها   نام بازی :  " دسته کلید جادویی"   اجزاء ساخت   ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده :   مزایای استفاده از بازی ج ضرب جادویی  :   روش بازی :   ارزی بعد از اجرای طرح (مقایسه با شاخص )   ب. شاخص های کمّی وضع مطلوب   نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر   منابع مآخذ    
با
گزارش تخصصی آموزگار سوم ابت : علاقمند دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی را ارهای خلاقانه
گزارش تخصصی چگونگی کنترل رفتارهای نامتعارف و عدم مسئولیت پذیری در دانش آموزان راهنمایی دبیرستان
گزارش تخصصی چگونگی کنترل رفتارهای نامتعارف و عدم مسئولیت پذیری در دانش آموزان راهنمایی دبیرستان دسته: عمومی

فرمت فایل: rar
حجم فایل: 34 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 33







چگونگی کنترل رفتارهای نامتعارف و عدم مسئولیت پذیری در دانش آموزان راهنمایی فهرست مطالب چکیده 3 کلید واژه : 3 مقدمه. 4 توصیف مسئله و وضعیت موجود. 4 شواهد 1. 7 تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی.. 7 مشاهده 10 پیشینه تحقیق: 12 1- خانواده : 14 2- دانش آموز 18 3- محیط مدرسه. 23 4- معلم. 26 5- اجتماع. 28 ارائه راه حل های پیشنهادی وبررسی راه حل ها (شواهد 2 ) 29 منابع. 34 چکیده در سال تحصیلی اخیر که بطور تمام وقت در روستا مشغول خدمت شدم ، شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم. تقریباً هفته ای سه بار و هر هفته یکی از همکاران می نالید در حالی که از شدت عصبانیت گر گرفته بود از کلاسش وارد دفتر می شد و معمولاً هم از دانش آموزان کلاس نهم می نالیدند و آن ها را دانش آموزانی نفهم و بی انضباط می خوانند که به همه چیز توّجه دارند مگر درس و تکالیفشان و اینک آن ها هیچ احساس مسئولیتی در قبال وظایف تحصیلی و مدرسه خود ندارند و تنها برای گذراندن وقت به مدرسه می آیند و هیچ ارزشی برای زحمات معلم هایشان قائل نیستند. خوشبختانه با راه کارهایی که در این پژوهش هم به آنها پرداخته شده ، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آنها توسط دانش آموزان گردم. کلید واژه : بی انضباطی – علوم –پایه نهم
پرداخت و بلافاصله پس از پرداخت ، لینک به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .



کلمات کلیدی : گزارش تخصصی چگونگی کنترل رفتارهای نامتعارف و عدم مسئولیت پذیری در دانش آموزان راهنمایی دبیرستان , چگونگی کنترل رفتارهای نامتعارف دانش آموزان , عدم مسئولیت پذیری در دانش آموزان , گزارش تخصصی , گزارش تخصصی دبیران , نمونه گزارش تخصصی دبیران , نمونه گزارش تخصصی مدیران , نمونه گزارش تخصصی معاون مدرسه , نمونه گزارش تخصصی معلمان , گزارش تخصصی راهنمایی , گزارش تخصصی دبیرستان امتحان ترم نخست دانش آموزان دوره های تحصیلی ابت ، راهنمایی و متوسطه آغاز شد و با توجه به اینکه نمرات این ترم در مجموع نمرات ترم های بعد تاثیر زیادی دارد بنابر این، اهمیت این ترم کمتر از ترم پایانی نخواهد بود. برای موفقیت در امتحانات راه ها و روش های مختلفی وجود دارد که بکارگیری اصول درست در مطالعه مطالب درسی از جمله عوامل موفقیت در . اختصاصی از یارا فایل گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟ با و پر سرعت .
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟ فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابت راجع به تقویت درس املا دانش آموزان دوم ابت می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است:   فهرست مطالب مقدمه : 3 توصیف وضعیت موجود. 3 گردآوری اطلاعات  (شواهد 1) 4 تجزیه و تحلیل اطلاعات... 4 خلاصه یافته های اولیه. 4 اصول و مبانی املا.. 4 املا و انواع آن.. 5 روش تدریس املا.. 6 نکات برجسته روش آموزش املای فارسی : 6 گام اول , انتخاب متن : 7 گام دوم. 7 گام سوم. 8 گام چهارم. 8 راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف... 8 چگونگی اجرای راه جدید. 9 گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 10 نتیجه گیری.. 12 منابع و ماخذ. 12    
با
گزارش تخصصی آموزگار دوم ابت چگونه درس املا را در دانش آموزان تقویت کنیم ؟
اختصاصی از سورنا فایل گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
 گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 12قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه: (بیان و طرح موضوع )از زمان تولد تا هنگام مرگ هر انسانی در موقعیت های گوناگون بالندگی درگیر مسائل و مشکلاتی می شود که به نحوی روان او را متأثر می سازد. از جمله این مسائل می توان ترس و اضطراب را نام برد که در تمام دوره های زندگی ممکن است بر انسان چیره شود.بخشی از رشد کودک، متضمن آموختن و کنترل اضطراب و ترس است، ک ن ترس های بسیاری دارند و ممکن است برخی از آن ها در بزرگسالی هم دچار ترس باشند. اما بسیاری از استرس های و اضطرابهای دوران کودکی در اثر گذشت زمان و تجربه از بین می روند و تنها بخشی از آنها تغییر شکل می دهد و بصورت نیرویی مؤثر در رفتار درمی آیند. اما ترس و اضطراب به یک مفهوم نیستند، ترس علت و موقعیت مشخص دارد و در اکثر موارد، کاربرد و تأثیر مثبت دارد . مثلا ک ن با وجود ترس می تواند از جان خود حفاظت کنند. اما اضطراب هم کارکرد مثبت دارد و هم کارکرد منفی. یا به عبارت بهتر، احساس اضطراب تا یک جای خاص کارکرد افراد را بهتر می کند و از یک جایی به بعد، افزایش اضطراب باعث افت کارکرد می شود.تفاوت دیگری که اضطراب با ترس دارد این است که علت شفاف و واضحی برای اضطراب نمی توان یافت.
با
گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت
 گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت فرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 14قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه ( بیان مساله و ارزی از وضع موجود )انشا در لغت به معنی سخن آف و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارت هایی است که افکار و شه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. وم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند. تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود. ارزی از وضع موجودپس از چند جلسه تدریس در درس انشا پایه دوم به این نتیجه رسیدم که در طول سال گذشته به درس انشا اهمیتی داده نشده بود زیرا دانش آموزان به آسانی نمی توانستند بنویسند و افکار خود را بیان نمایند و درس انشا برای آنها جذ تی نداشت
با
گزارش تخصصی با موضوع بهبودوتقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابت
اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با را ار های مناسب وکاربردی با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با را ار های مناسب وکاربردی
 گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با را ار های مناسب وکاربردی گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با را ار های مناسب وکاربردیفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 12قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه: (بیان و طرح موضوع )از زمان تولد تا هنگام مرگ هر انسانی در موقعیت های گوناگون بالندگی درگیر مسائل و مشکلاتی می شود که به نحوی روان او را متأثر می سازد. از جمله این مسائل می توان ترس و اضطراب را نام برد که در تمام دوره های زندگی ممکن است بر انسان چیره شود.بخشی از رشد کودک، متضمن آموختن و کنترل اضطراب و ترس است، ک ن ترس های بسیاری دارند و ممکن است برخی از آن ها در بزرگسالی هم دچار ترس باشند. اما بسیاری از استرس های و اضطرابهای دوران کودکی در اثر گذشت زمان و تجربه از بین می روند و تنها بخشی از آنها تغییر شکل می دهد و بصورت نیرویی مؤثر در رفتار درمی آیند. اما ترس و اضطراب به یک مفهوم نیستند، ترس علت و موقعیت مشخص دارد و در اکثر موارد، کاربرد و تأثیر مثبت دارد . مثلا ک ن با وجود ترس می تواند از جان خود حفاظت کنند. اما اضطراب هم کارکرد مثبت دارد و هم کارکرد منفی. یا به عبارت بهتر، احساس اضطراب تا یک جای خاص کارکرد افراد را بهتر می کند و از یک جایی به بعد، افزایش اضطراب باعث افت کارکرد می شود.تفاوت دیگری که اضطراب با ترس دارد این است که علت شفاف و واضحی برای اضطراب نمی توان یافت.
با
گزارش تخصصی باموضوع مقابله با ترس و اضطراب در یکی از دانش آموزان با را ار های مناسب وکاربردی
اختصاصی از رزفایل گزارش تخصصی دبیر عربی درمورد علل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی با و پر سرعت .
گزارش تخصصی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه را ار جهت رفع آنفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 16 صفحهقیمت 2000 تومانقسمتی از مجموعهمقدمه  تجربه ی طولانی تدریس من و سایرهمکاران در مقطع ابت نشانگر آن است که هر . (عنوان کلی را به یک دانش آموز یا یک کلاس یا یک مدرسه محدود کنید ) تاثیر شعر خوانی بر پیشرفت تحصیلی چگونه می توانم با محمد ارتباط برقرار کنم؟ افزایش میزان آگاهی دانش آموزان علاقمند دانش آموزان به درس علوم آموزش شیوه مهروورزی علاقمند دانش آموزان به درس دینی استفاده از تابلوی تازه ها علاقمند دانش آموزان به درس تاریخ به حداقل رساندن م. - هدف را برای دانش آموزان روشن نماید. - دانش آموزان را به فعالیت بر انگیزد. - قدرت داوری و قضاوت در باره ی نتایج رادر دانش آموزان ایجاد کند. - به دانش آموزان امکان دهد که به بررسی نتایج به دست آمده بپردازند. - سطح تربیتی و تحصیلی دانش آموزان را در نظر بگیرد. - به تدریج از روش روان شناسی به روش تربیت منطقی منتقل شود. - حتماً رسیدن به هدف را م. اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل چاقی یکی از دانش آموزان به کمک فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل چاقی یکی از دانش آموزان به کمک فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل چاقی یکی از دانش آموزان به کمک فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسب گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل چاقی یکی از دانش آموزان به کمک فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 35قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهچکیده :چاقی یکی از مشکلات تغذیه ای عمده به ویژه در کشورهای پیشرفته به شمار می آید به طوری که کلیه فعالیتهای فرد را تحت تأثیر قرار داده و حتی از نظر روانی و احساسی او را دچار مشکل میکند. اما علاوه بر تعداد زیاد افراد چاقی که در کشور وجود دارد، چندسالی میشود که کارشناسان سلامت در مورد زیاد شدن تعداد دانش آموزان چاق در کشور هشدار میدهند. مهمترین دلیلی که این کارشناسان برای این موضوع می آورند. با توجه به این که چاقی در این سنین زمینه ساز چاقی در بزرگسالی و عوارض مربوط به آن است و اهمیت این موضوع در این سالها تحقیقات زیادی در این مورد انجام شده است. چاقی مفرط در بین دانش آموزان دبستانی و راهنمایی شیوع یافته است.استفاده از فست فودها و غذاهای آماده و عدم تحرک ک ن و نوجوانان موجب شیوع چاقی مفرط در بین آنها شده است.متاسفانه خانواده ها به جای اینکه مواد خوراکی و غذای سالم برای میان وعده مدرسه فرزند خود آماده کنند ترجیح می دهند غذاهای آماده و فست فودی به فرزندان خود بدهند در حالی که این نوع تغذیه ها موجب چاقی بیش از حد آنها در سنین پایین می شود.همانطور که می دانیم موضوع تربیت بدنی در مدارس از این جهت مدتی است بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته که مشخص شده چاقی و ناهنجاری های اسکلتی و قامتی خطرات رو به گسترشی برای دانش آموزان است و هر روز بیش از پیش آنها را تهدید می کند.
با
گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل چاقی یکی از دانش آموزان به کمک فعالیت های ورزشی و تغذیه مناسب
در دهه های اخیر تلاشهای زیادی در کشور صورت گرفته تا روشهای کلیشه ای و سنتی آموزشی جای خود را به روشهای تازه و بدیع و مبتنی بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان دهد. آنان را خلاق و تولید کننده علم و دانش پرورش داده و دریچه های نوینی را در زمینه علوم و تکنولوژی در کشور بگشاید. تغییرات نظام آموزشی و کتب درسی دانش آموزان نیز در همین راست. اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم با روش های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم با روش های مناسب گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 29قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه تربیت فرزند با همه سادگی و طبیعی بودن از کارهای دشوارومسؤلیت های سخت وسنگین است. تا روزی که طفل د سال و در آغوش مادر است نگهداری او برای والدین یک مشکل است، روزی که به راه می افتد این دشواری به گونه ای دیگر رخ می نمایدوزمانی که به مدرسه وکلاس درس وارد می شود وآغاز فراگیری علم و دانش های گونا گون می رسد ،این سختی دو چندان می شود.همهً آنهایی که به مدرسه میروند به یک میزان توفیق پیشرفت ندارندوهمه آنان که در سایه لطف و عنایت و زحمت والدین و مربیان قرار می گیرند، به یک درجه رشد نمی کنند. برای عده ای مسأله افت تحصیلی پیش می آید که علت آن خواه موجه ویا غیرموجه برای والدین و مربیان مشکل آفرین است وطبیعی است که باید در این مورد تد ر خاصی شیده ومشکل بر طرف شود. اساس این پژوهش دانش آموزانی را در بر می گیرد که دلیل عقب ماندگی درسی آن ها ذهنی وارثی نبوده ، بلکه در عین داشتن هوش و استعداد کافی از دروس و برنامه های تحصیلی عقب مانده اند و نمی توانند همگام با دیگر دانش آموزان پیش بروند ودر به دست آوردن موفقیت های تحصیلی دشواری هایی برای خود و دیگران می آفرینند. به کار گیری روش های متعدد وابتکاری می تواند با توجه به موقعیت های مختلف زمانی ومکانی نقش مهمی در پیشرفت دانش آموزان داشته با شد و آینده ی تاریک وبی روح آنان را به دنیایی روشن وزیبا تبدیل نماید
با
گزارش تخصصی با موضوع برطرف سازی افت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم با روش های مناسب
ه گزارش شهنیا نیوز- در راستای افزایش موفقیت دانش آموزان شهرستان دیر در کنکور سراسری سال 94 و آشنایی با شیوه های پاسخ گویی به سوالات کنکور، همایش برنامه ریزی امروز موفقیت فردا در کنکور سراسری با حضور کلیه دانش آموزان سال سوم متوسطه دختر و پسر همراه با والدین آنها در محل سال اجتماعات کانون شهید دستغیب دیر برگزار شد. مدیر آموزش و پرورش دیر هدف از برگزاری این همایش را ارتقای موفقیت دانش آموزان در کنکور سراسری اعلام کرد و همیاری و مشارکت اولیاء در تصمیم سازی این مدیریت و موفقیت دانش آموزان سال سوم متوسطه دانست. در دورانی که بسیاری از معلمان کشور ارتباطی صمیمی و دوستانه با دانش آموزان خود برقرار می کنند و به قدری مهربان و دوست داشتنی هستند که نام و یاد آنها هرگز از خاطر دانش آموزان فراموش نمی شود، هستند معلم نماهای سنگ دلی که دلشان از سنگ است و کاری جز تنبیه دانش آموزان بلد نیستند. مثل معلمی که در یکی از مدارس شهرستان چرداول با سیم برق بدن د. دانش آموزان شبانکاره در مقطع متوسطه اول با دو تیم و متوسطه دوم با 3 تیم در مرحله مقدماتی لیگ ریاضی آبانماه 94 شرکت د که در نتیجه یک تیم از متوسطه دوم به مرحله بعد راه یافتند. که س رستی و سازماندهی دانش آموزان شرکت کننده به عهده خانم انصاری دبیر ریاضی بوده است. اسامی دانش آموزان راه یافته به مرحله یک شانزدهم نهایی لیگ ریاضی: فاطمه اشرف آناهیتا دهقانی زهرا صایبی اختصاصی از یاری فایل گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 29قیمت 2000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه (بیان و طرح موضوع ) زنگ تفریح هم فرصتی برای استراحت ورفع خستگی ک ن ونوجوانان وهم مهمترین وسیله اجتماعی شدن آنان به شمارمی رودوتجربیاتی که دانش آموزان درزنگ تفریح به دست می آورند می تواند در نگرش آنان نسبت به خود مدرسه وتحصیل اثربگذارد.بنابرین زنگ تفریح فرصتی است تا دانش آموزان گروه های سنی مختلف ضمن بازی گروهی باهم دوست شوند و به قول بلاچفورد : شبکه های مهم اجتماعی را درمدرسه ایجاد کنند . درکشورمامدیرمدرسه نقش چندانی درمدیریت زنگ تفریح برعهده ندارد درعوض نقش ناظم یامعاون مدرسه دراین زمینه کاملا برجسته استاومعمولا. باوضع مقرراتی که غالبا برای دانش آموزان توجیه نشده است مانند:توپ نیاورید،ندوید،کش بازی نکنید،روی زمین خط نکشید و ... سعی می کند ازتصادم ودرگیری دانش آموزان وبروزخشونتهای اجتماعی آنان به یکدیگرجلوگیری کند. بعضی معاونین گاه باخط کش یاوسیله تهدیدکننده دیگری نیزبرا ی ترساندن واحیانا بقیه متخلفین به همراه دارند ودرحالی که میان دانش آموزان قدم می زنند مترصدند تا دانش آموزان پرخاشگر،بی انضباط ومتخلف رابه سزای اعمال خودبرسانند. آنان عقیده دارندبااین که بسیاری ازدانش آموزان رفتارمعقولی درداخل کلاس ها ازخودنشان می دهند اما درحیاط مدرسه بی انظباط ،خشن وغیرقابل کنترل هستند.
با
گزارش تخصصی با موضوع منظم و شاد سازی زنگ تفریح برای دانش اموزان با روش های مناسب
گزارش تخصصی آموزگار پایه اول(تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت با را ارهای مناسب)گزارش تخصصی آموزگار اول ابت : تقویت و بهبود نظم دانش آموزان پایه اول ابت با را ارهای مناسب   فهرست مقدمه (بیان و طرح موضوع ) 4 ارزی از وضع موجود : 5 اه گزارش تخصصی : 5 هدف اختصاصی : 5 اه جزئی : 5 مقایسه با شاخص : 6 بررسی موانع و مشکلات بی انضباطی در دان. اختصاصی از فایل هلپ گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان
 گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزانفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 13قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهمقدمه خلاقیت و نوآوری محرک اصلی توسعه برای هر جامعه است. خلاقیت و نوآوری نقطه عطف اختراعات، اکتشافا ت و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر میباشد. آزمایشگاه مدارس به عنوان واحد عملیاتی نظام آموزشی، با پرورش تفکر خلاق، تربیت افرادی کاوشگر، آفریننده، نوآور و مولد، نقش مهمی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دارد. آزمایشگاه مدرسه، با اعضای علمی مجرب، متعهد و تجهیزات مناسب، بهترین محیط برای پرورش خلاقیت شاگردان است. در چنین مکانی قدرت شه و مهارت ذهنی بچه ها تقویت میشود و میتوانند برای دست یافتن به راه حلهای مناسب و واقع بینانه به خلق ایدههای نو بپردازند. با بهره گیری از یک آزمایشگاه خوب امکان تدریس عملی برای هر درس فراهم میگردد و دانش آموزان میتوانند نوآوریهای خود را در مدرسه و جامعه نشان دهند. اهمیت نقش آزمایشگاه دررشد خلاقیت دانش آموزان آزمایشگاه مدارس می تواند جایگاهی بسیار تأ ثیر گذار در امر آ موزش داشته باشد ، مشروط بر آن که توجه کافی به آن بشود . و امکانات خوبی مثل وسایل ابزار ، مواد ، فضای مناسب و کادر مجرب و آموزش دیده در اختیار داشته باشد . در این صورت ، به طور حتم اثر آزمایشگاه را در امر آموزش به خوبی خواهیم دید . به نظر می رسد ، بهتر آن است که از همان دوره ی ابت به آزمایشگاه بهای لازم داده شود و با تأ مین امکاناتی متناسب با سن دانش آموزان ، بستر و زمینه ی مناسب برای روشن شدن ذهن ک ن ، شکوفایی استعداد های آنان و تقویت جرا ت برای دست زدن به خلاقیت و ابتکار فراهم شود .
با
گزارش تخصصی با موضوع نقش وتاثیرآزمایشگاه دررشد وپرورش خلاقیت دانش آموزان
زنگ اول : آقای ناظری دبیر مطالعات اجتماعی تعدادی از دانش آموزان را گفتند تا ادامه درس 6 را کنفرانس دهند. زنگ دوم : آقای نصرتی دبیر ریاضی ادامه فصل 3 را به دانش آموزان درس دادند. زنگ سوم : آقای بادلی دبیر ادبیات درس 4 را درس دادند و از تعدادی دانش آموزان سوال پرسیدند. زنگ چهارم : دانش آموزان به باشگاه رفتند و اوقات خوشی را سپری نمودند. براساس بررسی های انجام شده، درصد زیادی از مشکلات رفتاری ک ن تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود. وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است. مدرسه، برای اغلب بچه ها، اولین مکانی است که در آن زندگی در کنار همسالان را تجربه می کنند. مدرسه، یک نهاد کوچک اما پراهمیت است که نمی توان آنرا جدا و متفاوت از جامعه دانست. به این ترتیب ممکن است هر رویداد اجتماعی بر مدرسه هم اثر گذارد. خشونت دانش آموزان در مدرسه رفتارهای خشونت آمیز دانش آموزان در مدرسه مدرسه، مکانی مهم برای دانش آموزان است. دانش آموزانی که برای زندگی آماده می شوند و باید بیاموزند « اجتماعی شدن» را و نحوه تعامل با اطرافیان ... اختصاصی از هایدی گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل با و پر سرعت .
گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل
گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل هر نوع رفتاری که از ارزش های پذیرفته شده جامعه به دور است (با توجه فرهنگ)و دارای تکرار شدت و مداومت است و در زمانها و مکانهای متعدد اتفاق می افتد و همچنین رفتاری است که با درماندگی و کاهش کارایی فرد همراه است. پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود.
با
گزارش تخصصی مدیر و معاون مدرسه : بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل
ریاضی - کلاسی که شاد و مهیج نبوده و دانش اموزان در آن علاقه ای به کار ریاضی نداشته باشند، نمی تواند کلاس ریاضی باشد. کلاس ریاضی باید برای دانش آموزان شاد و مهیج باشد تا دانش آموزان در این محیط بتوانند ایده ی ، ایده سازی و راه حل ی کنند. در این مورد برای فهم عمیق دروس توسط دانش آموزان اولویت های زیر را در کلاس جدی بگیریم : 1 - دادن فرصت تف. اختصاصی از اینو دیدی گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با روش های مناسب با و پر سرعت .
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با روش های مناسب
 گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با روش های مناسب گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با روش های مناسبفرمت فایل word و قابل ویرایشتعداد صفحات 18قیمت 3000 تومان قسمتی از مجموعهچکیده تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست.فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد.متن گزارش تخصصی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود.
با
گزارش تخصصی با موضوع رفع مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با روش های مناسب
زنگ اول: آقای چراغچی دبیر هنر درباره خوشنویسی توضیحاتی دادند و به دانش آموزان تمرینات خوشنویسی گفتند زنگ دوم: آقای نصرتی دبیر ریاضی تمرین صفحه 66 و 77 را با دانش آموزان حل نمودند و درباره ی امتحان ترم با دانش آموزان صحبت نمودند. زنگ سوم: آقای مصعودی فر دبیر جبرانی عربی از دانش آموزان امتحان ترم شفاحی و کتبی گرفتند و آقای کریمی دبیر عل. با سلام و درود به همه ی دانش آموزان و اولیای محترم سوال هایی که دریافت نموده اید، نمونه هایی از سوال های امتحانی و خلاصه ی فصل ها می باشد. برای اینکه شما دانش آموزان و اولیای گرامی با نحوه ی سوالات امتحانی و همچنین با توقعی که بنده از شما دانش آموزان دارم، آشنا شوید.و همچنین برای بهتر شدن وضعیت درسی فرزندان دلبند شما در درس ریاضی بوده است. به امید موفقیت روزافزون شما دانش آموزان عزیز و گرامی پیروز و سربلند باشید آموزش ریاضی، چند را ار ساده معلمان بدون آگاهی از روان شناسی، جامعه شناسی روش های آموزشی، نحوه ارزشی و استفاده از وسایل کمک آموزشی، نمی توانند وظیفه خود را در عصر کنونی به نحو شایسته انجام دهند.
درس ریاضی عموماً برای بچه ها مشکل و حتی همراه با ترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز ذهن دانش آموز و آمو.